Exponentielle et logarithme: annales de bac et corrections
Terminale générale, spécialité mathématiques
Annales de bac: sujets et corrigés d'exercices posés au baccalauréat en mathématiques sur les fonctions exponentielle et logarithme: dérivées, variations, limites, ...
Exercice 1: Bac 2022: Exponentielle et suite récurrente
Dans le cadre d'un essai clinique on envisage deux protocoles de traiterment de
d'une maladie.
L'objectif de cet exercice est d'étudier, pour ces deux protocoles, l'évolution de la quantité de médicament présente dans le sang d'un patient en fonction du temps.
Les parties A et B sont indépendantes
Partie A : Étude du premier protocole
Le premier protocole consiste à faire absorber un médicament, sous forme de comprimé, au patient.
On modélise la quantité de médicament présente dans le sang du patient, exprimée en mg, par la fonction définie sur l'intervalle [0 ; 10] par
où désigne le temps, exprimé en heure, écoulé depuis la prise du comprimé.
Partie B : Étude du deuxième protocole
Le deuxième protocole consiste à injecter initialement au patient, par piqüre intraveineuse, une dose de mg de médicament puis à réinjecter toutes les heures une dose de mg.
On suppose que le médicament se diffuse instantanément dans le sang et qu'il est ensuite progressivement éliminé.
On estime que lorsqu'une heure s'est écoulée après une injection, la quantité de médicament dans le sang a diminué de 30 % par rapport à la quantité présente immédiatement après cette injection.
On modélise cette situation à l'aide de la suite où, pour tout entier naturel , désigne la quantité de médicament, exprimée en mg, présente dans le sang du patient immédiatement après l'injection de la -ième heure. On a donc .
Partie A : Étude du premier protocole
Partie B : Étude du deuxième protocole
Cacher la correction
L'objectif de cet exercice est d'étudier, pour ces deux protocoles, l'évolution de la quantité de médicament présente dans le sang d'un patient en fonction du temps.
Les parties A et B sont indépendantes
Partie A : Étude du premier protocole
Le premier protocole consiste à faire absorber un médicament, sous forme de comprimé, au patient.
On modélise la quantité de médicament présente dans le sang du patient, exprimée en mg, par la fonction définie sur l'intervalle [0 ; 10] par
où désigne le temps, exprimé en heure, écoulé depuis la prise du comprimé.
-
- On admet que la fonction est dérivable sur l'intervalle [0 ; 10] et on note sa fonction dérivée. Montrer que, pour tout nombre réel de [0 ; 10], on a: .
- En déduire le tableau de variations de la fonction sur l'intervalle [0 ; 10].
- Selon cette modélisation, au bout de combien de temps la quantité de médicament présente dans le sang du patient sera-t-elle maximale ? Quelle est alors cette quantité maximale?
-
- Montrer que l'équation admet une unique solution sur l'intervalle [0 ; 2] notée , dont on donnera une valeur approchée à près. On admet que l'équation admet une unique solution sur l'intervalle [2 ; 10], notée , et qu'une valeur approchée de à près est 3,46.
- On considère que ce traitement est efficace lorsque la quantité de médicament présente dans le sang du patient est supérieure ou égale à 5 mg. Déterminer, à la minute près, la durée d'efficacité du médicament dans le cas de ce protocole.
Partie B : Étude du deuxième protocole
Le deuxième protocole consiste à injecter initialement au patient, par piqüre intraveineuse, une dose de mg de médicament puis à réinjecter toutes les heures une dose de mg.
On suppose que le médicament se diffuse instantanément dans le sang et qu'il est ensuite progressivement éliminé.
On estime que lorsqu'une heure s'est écoulée après une injection, la quantité de médicament dans le sang a diminué de 30 % par rapport à la quantité présente immédiatement après cette injection.
On modélise cette situation à l'aide de la suite où, pour tout entier naturel , désigne la quantité de médicament, exprimée en mg, présente dans le sang du patient immédiatement après l'injection de la -ième heure. On a donc .
- Calculer, selon cette modélisation, la quantité , de médicament (en mg) présente dans le sang du patient immédiatement après l'injection de la première heure.
- Justifier que, pour tout entier naturel , on a : .
-
- Montrer par récurrence que, pour tout entier naturel , on a : .
- En déduire que la suite est convergente. On note sa limite.
- Déterminer la valeur de . Interpréter cette valeur dans le contexte de l'exercice.
- On considère la suite définie, pour tout entier naturel , par .
- Montrer que la suite est une suite géométrique de raison dont on précisera le premier terme.
- Déterminer l'expression de en fonction de , puis de n en fonction de .
- Avec ce protocole, on arrête les injections lorsque la quantité de médicament présente dans le sang du patient est supérieure ou égale à 5,5 mg. Déterminer, en détaillant les calculs, le nombre d'injections réalisées en appliquant ce protocole.
Correction exercice 1
Partie A : Étude du premier protocole
-
- On a avec donc
et avec
donc
et alors .
On obtient alors , soit
- On a alors le signe de lé dérivée et le sens de variation:
- Selon cette modélisation, la quantité maximale de médicament présente dans le sang du patient sera de mg, au bout de 2 heures.
- On a avec donc
et avec
donc
et alors .
-
- Sur [0;2], la fonction est continue (car même dérivable),
strictement croissante, avec et ,
et ainsi, d'après le théorème des valeurs intermédiaires
(théorème de la bijection), on sait donc qu'il existe une unique
solution à l'équation .
Avec la calculatrice, par balayage par exemple, on touve soit, .
- On peut compléter le tableau de variation:
grâce auquel on trouve que la durée d'efficacité du médicament est donc de soit 2,44 heures, ou encore 2 heures et 26 minutes.
- Sur [0;2], la fonction est continue (car même dérivable),
strictement croissante, avec et ,
et ainsi, d'après le théorème des valeurs intermédiaires
(théorème de la bijection), on sait donc qu'il existe une unique
solution à l'équation .
Partie B : Étude du deuxième protocole
- Selon cette modélisation, à la première heure la quantité dans le sang a diminué de 30%, il en reste donc .
On réinjecte de plus une nouvelle dose de 1,8 mg, et on trouve donc que
- De même que précédemment, à la (n+1)-ème heure,
la quantité dans le sang présente l'heure précédente, soit a diminué de 30%, soit , et on réinjecte, donc ajoute, 1,8 mg.
On obtient donc bien la relation . -
- Soit la proposition .
Initialisation: on a et d'où est vraie: .
Hérédité: Supposons que pour un certain entier , soit vraie, c'est-à-dire .
Alors, en multipliant par , on obtient ,
puis en ajoutant 1,8 on aboutit à ,
c'est-à-dire exactement et qui montre donc est alors vraie.
Conclusion: on vient donc de démontrer, d'après le principe de récurrence, que pour tout entier , est vraie, c'est-à-dire . - On déduit du résultat précédent que la suite
est croissante et aussi qu'elle est majorée par 6.
On en déduit donc (théorème de convergence monotone) qu'elle converge vers une limite .
- On a et on sait que .
Ainsi, on doit nécessairement avoir (théorème du point fixe), que
- Soit la proposition .
-
- Pour tout entier , on a
ce qui montre que la suite est bien géométrique de raison et de premier terme . - On en déduit alors que, pour tout entier ,
puis, comme , que
- On arrête les injections lorsque la quantité de médicament
présente dans le sang du patient est supérieure ou égale à 5,5 mg,
soit lorsque
soit, en divisant par , puis en prenant le logarithme népérien qui est strictement croissant,
Enfin, en divisant par , on obtient finalement
Comme on réalise une injection par heure, il faut donc en réaliser 6.
- Pour tout entier , on a
Cacher la correction
Exercice 2: Bac 2022: Trajectoire d'une balle de golf
Partie A : études de deux fonctions
On considère les deux fonctions et définies sur l'intervalle par:
On admet que les fonctions et sont dérivables et on note et leurs fonctions dérivées respectives.
Partie B : trajectoires d'une balle de golf
Pour frapper la balle, un joueur de golf utilise un instrument appelé « club» de golf.
On souhaite exploiter les fonctions et étudiées en Partie A pour modéliser de deux façons différentes la trajectoire d'une balle de golf. On suppose que le terrain est parfaitement plat.
On admettra ici que est la valeur qui annule la fonction et une approximation de la valeur qui annule la fonction .
On donne ci-dessous les représentations graphiques de et sur l'intervalle [0 ; 13,7].
Pour représentant la distance horizontale parcourue par la balle en dizaine de yards après la frappe, (avec ), (ou selon le modèle) représente la hauteur correspondante de la balle par rapport au sol, en dizaine de yards (1 yard correspond à environ mètre).
On appelle « angle de décollage » de la balle, l'angle entre l'axe des abscisses et la tangente à la courbe ( ou selon le modèle) en son point d'abscisse . Une mesure de l'angle de décollage de la balle est un nombre réel tel que est égal au coefficient directeur de cette tangente.
De même, on appelle « angle d'atterrissage » de la balle, l'angle entre l'axe des abscisses et la tangente à la courbe ( ou selon le modèle) en son point d'abscisse . Une mesure de l'angle d'atterrissage de la balle est un nombre réel tel que est égal à l'opposé du coefficient directeur de cette tangente.
Tous les angles sont mesurés en degré.
Partie C : interrogation des modèles
À partir d'un grand nombre d'observations des performances de joueurs professionnels, on a obtenu les résultats moyens suivants:
Quel modèle, parmi les deux étudiés précédemment, semble le plus adapté pour décrire la frappe de la balle par un joueur professionnel ? La réponse sera justifiée. Partie A : études de deux fonctions
On considère les deux fonctions et définies sur l'intervalle par:
On admet que les fonctions et sont dérivables et on note et leurs fonctions dérivées respectives.
Partie B : trajectoires d'une balle de golf
Pour frapper la balle, un joueur de golf utilise un instrument appelé « club» de golf.
On souhaite exploiter les fonctions et étudiées en Partie A pour modéliser de deux façons différentes la trajectoire d'une balle de golf. On suppose que le terrain est parfaitement plat.
On admettra ici que est la valeur qui annule la fonction et une approximation de la valeur qui annule la fonction .
On donne ci-dessous les représentations graphiques de et sur l'intervalle [0 ; 13,7].
Pour représentant la distance horizontale parcourue par la balle en dizaine de yards après la frappe, (avec ), (ou selon le modèle) représente la hauteur correspondante de la balle par rapport au sol, en dizaine de yards (1 yard correspond à environ mètre).
On appelle « angle de décollage » de la balle, l'angle entre l'axe des abscisses et la tangente à la courbe ( ou selon le modèle) en son point d'abscisse . Une mesure de l'angle de décollage de la balle est un nombre réel tel que est égal au coefficient directeur de cette tangente.
De même, on appelle « angle d'atterrissage » de la balle, l'angle entre l'axe des abscisses et la tangente à la courbe ( ou selon le modèle) en son point d'abscisse . Une mesure de l'angle d'atterrissage de la balle est un nombre réel tel que est égal à l'opposé du coefficient directeur de cette tangente.
Tous les angles sont mesurés en degré.
Partie C : interrogation des modèles
À partir d'un grand nombre d'observations des performances de joueurs professionnels, on a obtenu les résultats moyens suivants:
Quel modèle, parmi les deux étudiés précédemment, semble le plus adapté pour décrire la frappe de la balle par un joueur professionnel ? La réponse sera justifiée.
Partie A : études de deux fonctions
Partie B : trajectoires d'une balle de golf
Partie C : interrogation des modèles
Les angles de décollage et d'atterissage sont très clairement différents, et le modèle parabolique de la fonction n'est donc clairement pas adapté.
La hauteur maximale est aussi mieux approchée par le second modèle.
Parmi les deux modèles étudiés, le modèle fourni par la fonction semble donc le plus adapté.
Cacher la correction
On considère les deux fonctions et définies sur l'intervalle par:
On admet que les fonctions et sont dérivables et on note et leurs fonctions dérivées respectives.
- On donne le tableau de variations complet de la fonction sur l'intervalle .
- Justifier la limite de en .
- Justifier les variations de la fonction .
- Résoudre l'équation .
-
- Déterminer la limite de en .
- Démontrer que, pour tout réel appartenant à on a : .
- Étudier les variations de la fonction et dresser son tableau de variations sur .
Préciser une valeur approchée à près du maximum de . - Montrer que l'équation admet une unique solution non nulle et déterminer, à près, une valeur approchée de cette solution.
Partie B : trajectoires d'une balle de golf
Pour frapper la balle, un joueur de golf utilise un instrument appelé « club» de golf.
On souhaite exploiter les fonctions et étudiées en Partie A pour modéliser de deux façons différentes la trajectoire d'une balle de golf. On suppose que le terrain est parfaitement plat.
On admettra ici que est la valeur qui annule la fonction et une approximation de la valeur qui annule la fonction .
On donne ci-dessous les représentations graphiques de et sur l'intervalle [0 ; 13,7].
Pour représentant la distance horizontale parcourue par la balle en dizaine de yards après la frappe, (avec ), (ou selon le modèle) représente la hauteur correspondante de la balle par rapport au sol, en dizaine de yards (1 yard correspond à environ mètre).
On appelle « angle de décollage » de la balle, l'angle entre l'axe des abscisses et la tangente à la courbe ( ou selon le modèle) en son point d'abscisse . Une mesure de l'angle de décollage de la balle est un nombre réel tel que est égal au coefficient directeur de cette tangente.
De même, on appelle « angle d'atterrissage » de la balle, l'angle entre l'axe des abscisses et la tangente à la courbe ( ou selon le modèle) en son point d'abscisse . Une mesure de l'angle d'atterrissage de la balle est un nombre réel tel que est égal à l'opposé du coefficient directeur de cette tangente.
Tous les angles sont mesurés en degré.
- Première modélisation : on rappelle qu'ici, l'unité étant la dizaine de yards, représente la distance horizontale parcourue par la balle après la frappe et la hauteur correspondante de la balle.
Selon ce modèle :- Quelle est la hauteur maximale, en yard, atteinte par la balle au cours de sa trajectoire ?
- Vérifier que .
- Donner une mesure en degré de l'angle de décollage de la balle, arrondie au dixième. (On pourra éventuellement utiliser le tableau ci-dessous).
- Quelle propriété graphique de la courbe permet de justifier que les angles de décollage et d'atterrissage de la balle sont égaux ?
- Seconde modélisation : on rappelle qu'ici, l'unité étant la dizaine de yards, représente la distance horizontale parcourue par la balle après la frappe et la hauteur correspondante de la balle.
Selon ce modèle :
- Quelle est la hauteur maximale, en yard, atteinte par la balle au cours de sa trajectoire ? On précise que et .
- Donner une mesure en degré de l'angle de décollage de la balle, arrondie au dixième. (On pourra éventuellement utiliser le tableau ci-dessous).
- Justifier que est une valeur approchée, arrondie à l'unité près, d'une mesure en degré de l'angle d'atterrissage de la balle.
Tableau : extrait d'une feuille de calcul donnant une mesure en degré d'un angle quand on connait sa tangente :
Partie C : interrogation des modèles
À partir d'un grand nombre d'observations des performances de joueurs professionnels, on a obtenu les résultats moyens suivants:
Quel modèle, parmi les deux étudiés précédemment, semble le plus adapté pour décrire la frappe de la balle par un joueur professionnel ? La réponse sera justifiée. Partie A : études de deux fonctions
On considère les deux fonctions et définies sur l'intervalle par:
On admet que les fonctions et sont dérivables et on note et leurs fonctions dérivées respectives.
- On donne le tableau de variations complet de la fonction sur l'intervalle .
- Justifier la limite de en .
- Justifier les variations de la fonction .
- Résoudre l'équation .
-
- Déterminer la limite de en .
- Démontrer que, pour tout réel appartenant à on a : .
- Étudier les variations de la fonction et dresser son tableau de variations sur .
Préciser une valeur approchée à près du maximum de . - Montrer que l'équation admet une unique solution non nulle et déterminer, à près, une valeur approchée de cette solution.
Partie B : trajectoires d'une balle de golf
Pour frapper la balle, un joueur de golf utilise un instrument appelé « club» de golf.
On souhaite exploiter les fonctions et étudiées en Partie A pour modéliser de deux façons différentes la trajectoire d'une balle de golf. On suppose que le terrain est parfaitement plat.
On admettra ici que est la valeur qui annule la fonction et une approximation de la valeur qui annule la fonction .
On donne ci-dessous les représentations graphiques de et sur l'intervalle [0 ; 13,7].
Pour représentant la distance horizontale parcourue par la balle en dizaine de yards après la frappe, (avec ), (ou selon le modèle) représente la hauteur correspondante de la balle par rapport au sol, en dizaine de yards (1 yard correspond à environ mètre).
On appelle « angle de décollage » de la balle, l'angle entre l'axe des abscisses et la tangente à la courbe ( ou selon le modèle) en son point d'abscisse . Une mesure de l'angle de décollage de la balle est un nombre réel tel que est égal au coefficient directeur de cette tangente.
De même, on appelle « angle d'atterrissage » de la balle, l'angle entre l'axe des abscisses et la tangente à la courbe ( ou selon le modèle) en son point d'abscisse . Une mesure de l'angle d'atterrissage de la balle est un nombre réel tel que est égal à l'opposé du coefficient directeur de cette tangente.
Tous les angles sont mesurés en degré.
- Première modélisation : on rappelle qu'ici, l'unité étant la dizaine de yards, représente la distance horizontale parcourue par la balle après la frappe et la hauteur correspondante de la balle.
Selon ce modèle :- Quelle est la hauteur maximale, en yard, atteinte par la balle au cours de sa trajectoire ?
- Vérifier que .
- Donner une mesure en degré de l'angle de décollage de la balle, arrondie au dixième. (On pourra éventuellement utiliser le tableau ci-dessous).
- Quelle propriété graphique de la courbe permet de justifier que les angles de décollage et d'atterrissage de la balle sont égaux ?
- Seconde modélisation : on rappelle qu'ici, l'unité étant la dizaine de yards, représente la distance horizontale parcourue par la balle après la frappe et la hauteur correspondante de la balle.
Selon ce modèle :
- Quelle est la hauteur maximale, en yard, atteinte par la balle au cours de sa trajectoire ? On précise que et .
- Donner une mesure en degré de l'angle de décollage de la balle, arrondie au dixième. (On pourra éventuellement utiliser le tableau ci-dessous).
- Justifier que est une valeur approchée, arrondie à l'unité près, d'une mesure en degré de l'angle d'atterrissage de la balle.
Tableau : extrait d'une feuille de calcul donnant une mesure en degré d'un angle quand on connait sa tangente :
Partie C : interrogation des modèles
À partir d'un grand nombre d'observations des performances de joueurs professionnels, on a obtenu les résultats moyens suivants:
Quel modèle, parmi les deux étudiés précédemment, semble le plus adapté pour décrire la frappe de la balle par un joueur professionnel ? La réponse sera justifiée.
Correction exercice 2
Partie A : études de deux fonctions
-
- On a, pour tout ,
avec
et
d'où, par produit, la limite
- On a d'où le tableau de signes et de variations
- On a
- On a, pour tout ,
-
- On a
et
et donc, par produit,
et donc aussi,
- On a avec
et
et donc
.
On obtient donc , soit pour tout ,
- On obtient alors le tableau de signes et de variations:
On trouve comme valeur maximale
- on a pour tout , et donc l'équation n'admet aucune soltuion.
Sur , la fonction est continue (car même dérivable), strictement décroissante avec et .
Ainsi, d'après le théorème des valeurs intermédiaires, ou théorème de la bijection, l'équation admet une unique solution sur .
Finalement, l'équation admet une unique solution sur , c'est-à-dire une unique solution non nulle.
Avec la calculatrice, par balayage ou dichotomie par exemple, on trouve comme valeur approchée de cette solution .
- On a
Partie B : trajectoires d'une balle de golf
- Première modélisation : on rappelle qu'ici, l'unité étant la dizaine de yards, représente la distance horizontale parcourue par la balle après la frappe et la hauteur correspondante de la balle.
Selon ce modèle :- On a vu que le maximum de est soit une hauteur maximale de 28,15 yards.
- On a ,
d'où .
- est le coefficient directeur de la tangente à la courbe de en 0,
c'est-à-dire justement au décollage.
On a donc et donc, d'après le tableau donné dans l'énoncé, .
- La courbe est une parabole. En particulier, elle est symétrique par rapport à la droite , abscisse de son sommet. Les points de décollage et d'atterissage sont symétriques eux aussi par rapport à cette droite, et il en est donc de même des angles que forment les tangentes à la courbes en ces deux points, c'est-à-dire que les angles de décollage et d'atterrissage de la balle sont égaux.
- Seconde modélisation
- D'après ce modèle, la hauteur maximale est
soit 29,8 yard. On précise que et . - soit, d'après le tableau foruni, .
- De même pour l'angle d'atterissage, soit soit, arrondie à l'unité près, environ 62 degrés.
- D'après ce modèle, la hauteur maximale est
Partie C : interrogation des modèles
Les angles de décollage et d'atterissage sont très clairement différents, et le modèle parabolique de la fonction n'est donc clairement pas adapté.
La hauteur maximale est aussi mieux approchée par le second modèle.
Parmi les deux modèles étudiés, le modèle fourni par la fonction semble donc le plus adapté.
Cacher la correction
Exercice 3: Bac 2021, sujet 0 - Logarithme et convexité
Sur le graphique ci-dessous, on a représenté dans un repère orthonormé :
On note la fonction dérivée de .
Partie I
Partie II
On suppose maintenant que la fonction est définie sur par :
Partie I
Partie II
, pour
Cacher la correction
- la courbe représentative d’une fonction définie et dérivable sur ;
- la tangente à la courbe au point A de coordonnées ;
- la tangente à la courbe au point B de coordonnées (1 ; 2).
On note la fonction dérivée de .
Partie I
- Déterminer graphiquement les valeurs de et de .
- En déduire une équation de la droite .
Partie II
On suppose maintenant que la fonction est définie sur par :
- Par le calcul, montrer que la courbe passe par les points A et B et qu’elle coupe l’axe des abscisses en un point unique que l’on précisera.
- Déterminer la limite de quand tend vers 0 par valeurs supérieures, et la limite de quand tend vers .
- Montrer que, pour tout ,
- Dresser le tableau de variations de sur .
- On note la fonction dérivée seconde de
On admet que, pour tout
Déterminer le plus grand intervalle sur lequel est convexe.
Correction exercice 3
Partie I
- car c'est le coefficient directeur de la tangente
, qui est horizontale.
De même, est le coefficient directeur de la tangente , qui passe par le point et le point de l'axe des abscisses de coordonnées .
Ce coefficient directeur est donc .
- La droite a pour coefficient directeur et 3 pour ordonnée à l'origine, donc elle a pour équation: .
Partie II
, pour
-
-
donc .
- donc .
- La courbe coupe l'axe des abscisses en un point dont l'abscisse est solution de l'équation , soit,
Donc la courbe coupe l'axe des abscisses en un point unique de coordonnées .
-
-
On a
et , avec , d'où, par quotient des limites,
.
On a , avec et, par croissances comparées,
d'où, .
- Pour , en dérivant le quotient , on a
- On a
On dresse le tableau de variations de sur :
- La fonction est convexe lorsque est positive,
soit
Donc le plus grand intervalle sur lequel la fonction est convexe est .
Cacher la correction
Exercice 4: Bac 2021 - Exponentielle et logarithme
Soit la fonction définie sur l'intervalle par :
On note la courbe représentative de la fonction dans un repère orthonormé.
(Bac 15 mars 2021 - sujet 1)
Soit la fonction définie sur l'intervalle par : .
On note la courbe représentative de la fonction dans un repère orthonormé.
Cacher la correction
On note la courbe représentative de la fonction dans un repère orthonormé.
-
- Préciser la limite de la fonction en .
- Justifier que l'axe des ordonnées est asymptote à la courbe .
- Montrer que, pour tout nombre réel de l'intervalle
, on a :
où désigne la fonction dérivée de la fonction . - Déterminer les variations de la fonction
sur l'intervalle .
On établira un tableau de variations de la fonction dans lequel apparaîtront les limites. - Soit un nombre réel. Préciser, en fonction des valeurs du nombre réel , le nombre de solutions de l'équation .
- On note la droite d'équation .
On note A un éventuel point de d'abscisse en lequel la tangente à la courbe est parallèle à la droite .- Montrer que est solution de l'équation .
On note la fonction définie sur par .
On admet que la fonction est dérivable et on note sa fonction dérivée. - Calculer pour tout nombre réel de l'intervalle , puis dresser le tableau de variations de sur .
- Montrer qu'il existe un unique point en lequel la tangente à est parallèle à la droite .
- Montrer que est solution de l'équation .
Correction exercice 4
(Bac 15 mars 2021 - sujet 1)
Soit la fonction définie sur l'intervalle par : .
On note la courbe représentative de la fonction dans un repère orthonormé.
-
- D'après le théorème de croissances comparées, on a .
- On cherche la limite de en 0. On a d'où, par quotient de limites, , ce qui montre que l'axe des ordonnées est asymptote verticale à la courbe .
- Pour tout réel de l'intervalle , on a,
en dérivant le quotient ,
- On cherche le signe de , pour obtenir les variations de ,
avec - D'après le tableau de variations et le théorème des valeurs
intermédiaires, étant continue sur et strictement décroissante
sur et strictement croissante sur , on a
- si , l'équation n'admet pas de solution;
- si , l'équation admet une solution unique ;
- si , l'équation admet deux solutions.
-
- La tangente en est parallèle à la droite
si et seulement si le coefficient directeur de la tangente est égal à
, autrement dit quand , et donc
ce qui veut dire que le nombre est solution de l'équation .
-
Sur on a et ainsi que d'où .
On dresse alors le tableau de variations
- On a, comme et par produit et somme de
limite, .
Ainsi, comme est continue sur , strictement croissante, et que et avec la limite précédente, on a, d'après le téorème de la bijection (ou théorème des valeurs intermédiaires), qu'il existe une unique solution à l'équation , et donc il existe un unique point A en lequel la tangente à est parallèle à la droite .
- La tangente en est parallèle à la droite
si et seulement si le coefficient directeur de la tangente est égal à
, autrement dit quand , et donc
Cacher la correction
Exercice 5: Bac 2021 - Logarithme, limites et convexité
On considère la fonction définie sur l'intervalle par :
où ln désigne la fonction logarithme népérien.
On note la représentation graphique de dans un repère orthonormé.
Cacher la correction
où ln désigne la fonction logarithme népérien.
On note la représentation graphique de dans un repère orthonormé.
- Déterminer la limite de la fonction en .
- On admet que la fonction est dérivable sur et on note sa fonction dérivée.
Démontrer que, pour tout nombre réel , on a :
-
- Donner le tableau de variations de la fonction sur l'intervalle . On y fera figurer les valeurs exactes des extremums et les limites de en et en . On admettra que .
- Par simple lecture du tableau de variations, préciser le nombre de solutions de l'équation .
- Étudier la convexité de la fonction c'est-à-dire préciser les parties de l'intervalle sur lesquelles est convexe, et celles sur lesquelles est concave.
On justifiera que la courbe admet un unique point d'inflexion, dont on précisera les coordonnées.
Correction exercice 5
- En ,
avec par croissances comparées donc
et donc
-
-
- Le trinôme du second degré au numérateur
a pour discriminant et admet donc deux racines distinctes
et
et alors
avec les valeurs particulières ;
- D'après le tableau de variations, l'équation
admet une solution dans , une dans et enfin
une dans car
Cette équation admet donc trois solutions dans .
- Le trinôme du second degré au numérateur
a pour discriminant et admet donc deux racines distinctes
et
et alors
- La convexité de est donnée par le signe de la dérivée seconde:
donc
La dérivée seconde s'annule et change de signe pour donc la courbe admet un unique point d'inflexion d'abscisse .
La courbe admet donc un unique point d'inflexion de coordonnées .
Cacher la correction
Exercice 6: Bac 2023 - Logarithme, variation, limites et TVI
On considère la fonction définie sur par
où ln désigne la fonction logarithme népérien.
On admet que est dérivable sur , on note sa fonction dérivée.
(Bac spécialité maths, 20 mars 2023) pour
Cacher la correction
où ln désigne la fonction logarithme népérien.
On admet que est dérivable sur , on note sa fonction dérivée.
- Déterminer .
- On admet que, pour tout , .
En déduire la limite: . - Montrer que, pour tout réel de , .
- Étudier les variations de sur et dresser son tableau de variations complet.
On précisera la valeur exacte du minimum de sur . - Démontrer que, sur l'intervalle ]0 ; 2], l'équation admet une solution unique (on ne cherchera pas à déterminer la valeur de ).
- On admet que, sur l'intervalle , l'équation admet une solution unique (on ne cherchera pas à déterminer la valeur de ).
En déduire le signe de sur l'intervalle . - Pour tout nombre réel , on considère la fonction définie sur par:
En s'aidant du tableau de variations de , déterminer la plus petite valeur de pour laquelle la fonction est positive sur l'intervalle .
Correction exercice 6
(Bac spécialité maths, 20 mars 2023) pour
- et d'où, par soustraction des limites, .
- et, par croissances comparées,
, d'où par produit des limites,
.
- On a, pour tout réel ,
- Le numérateur de est un trinôme du second degré de racines évidentes et , et on a donc
Le minimum de sur est atteint en . - Sur l'intervalle ]0 ; 2], est continue et strictement décroissante,
avec et .
On en déduit, d'après le théorème de la bijection (ou théorème des valeurs intermédaires version forte) que l'équation admet une unique solution sur cet intervalle.
- On complète le tableau de variation précédent en y ajoutant , et on en déduit le signe de :
- Pour tout nombre réel , on a
On a vu précédemment que, pour tout , on a et ainsi,
Pour soit positive pour tout , il faut et suffit donc de choisir
Cacher la correction
Exercice 7: Bac 2021 - Exponentielles, distance entre deux courbes
Le graphique suivant représente, dans un repère orthogonal, les courbes
et des fonctions et définies sur par:
Cacher la correction
-
- Déterminer les coordonnées des points d'intersection de et .
- Étudier la position relative des courbes et .
- Pour tout nombre réel de l'intervalle ,
on considère les points de coordonnées et
de coordonnées , et on note la distance .
On admet que : .
On admet que la fonction est dérivable sur l'intervalle et on note sa fonction dérivée.- Montrer que .
- En déduire les variations de la fonction sur l'intervalle .
- Déterminer l'abscisse commune des points et permettant d'obtenir une distance maximale, et donner une valeur approchée à près de la distance .
- Soit la droite d'équation .
On considère la fonction dérivable sur et définie par: .
En étudiant le nombre de solutions de l'équation , déterminer le nombre de points d'intersection de la droite et de la courbe .
Correction exercice 7
-
- Les abscisses des points d'intersection de
et sont les points d'abscisses
solutions de l'équation ,
soit
Pour tout réel , donc en particulier , et alors
Pour , , et pour , .
Les coordonnées des points d'intersection sont donc et . - Étudier la position relative de
et , revient à étudier le signe de
la différence définie par
soit
Donc sur les intervalles et , la courbe est au dessus de la courbe , et sur l'intervalle , la courbe est en dessous de la courbe ,
- Les abscisses des points d'intersection de
et sont les points d'abscisses
solutions de l'équation ,
soit
-
- On a , soit
avec donc ,
et soit donc et donc
.
On a alors , soit
- Dans la dérivée précédente, on a pour tout réel ,
et le trinôme du second degré a pour discriminant
et admet donc deux racines
et .
On a alors
- Sur l'intervalle , donc est strictement croissante.
- Sur l'intervalle , donc est strictement décroissante.
- D'après la question précédente, la distance est maximale pour , et vaut alors
- On a , soit
avec donc ,
et soit donc et donc
.
On a alors , soit
- On étudie la fonction .
La fonction est dérivable, donc continue ssur , avec donc, comme , et donc et la fonction est donc strictement décroissante sur .
- ; comme est strictement décroissante, pour , donc ne s'annule pas sur l'intervalle .
- ; comme est strictement décroissante, pour , donc ne s'annule pas sur l'intervalle .
- Sur l'intervalle , la fonction est continue et strictement décroissante, et on sait que et ; donc d'après le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires, ou théorème de la bijection, l'équation admet une solution unique.
La droite et la courbe ont donc un unique point d'intersection dont l'abscisse est comprise entre et . - ; comme est strictement décroissante, pour , donc ne s'annule pas sur l'intervalle .
Cacher la correction
Exercice 8: Bac 2021: étude de fonction avec exponentielle
Partie 1
On donne ci-dessous, dans le plan rapporté à un repère orthonormé, la courbe représentant la fonction dérivée d'une fonction dérivable sur .
À l'aide de cette courbe, conjecturer, en justifiant les réponses :
- Le sens de variation de la fonction sur .
- La convexité de la fonction sur .
Partie 2
On admet que la fonction mentionnée dans la Partie 1 est définie sur par :
On note la courbe représentative de dans un repère orthonormé .
On admet que la fonction est deux fois dérivable sur , et on note et les fonctions dérivées première et seconde de respectivement.
- Montrer que, pour tout nombre réel ,
.
En déduire la limite de en .
Justifier que la courbe admet une asymptote que l'on précisera.
On admet que . -
- Montrer que, pour tout nombre réel , .
- Étudier les variations sur de la fonction et dresser son tableau de variations.
- Montrer que l'équation admet une unique solution sur l'intervalle dont on donnera une valeur approchée à près.
- Déterminer, pour tout nombre réel , l'expression de et étudier la convexité de la fonction .
Que représente pour la courbe son point A d'abscisse ?
Correction exercice 8
Baccalauréat général, spécialité mathématiques, Métropole 8 juin 2021
Partie 1
- D'après la courbe représentant la fonction dérivée :
- la fonction est positive sur donc la fonction est croissante sur cet intervalle;
- la fonction est négative sur donc la fonction est décroissante sur cet intervalle.
- D'après la courbe représentant la fonction dérivée :
- la fonction est décroissante sur donc la fonction est concave sur cet intervalle;
- la fonction est croissante sur donc la fonction est convexe sur cet intervalle.
Partie 2
On admet que la fonction mentionnée dans la Partie 1 est définie sur par:
- Pour tout nombre réel ,
.
Par croissances comparées on a: donc .
De plus donc .
On en déduit que la courbe admet la droite d'équation , c'est-à-dire l'axe des abscisses, comme asymptote horizontale en .
-
- .
- Pour tout , donc est du signe de ;
donc s'annule et change de signe en .
; on établit le tableau de variations de sur :
- Sur l'intervalle , la fonction est strictement croissante
et continue car dérivable sur cetintervalle. et donc,
d'après le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires
(ou théorème de la bijection),
l'équation admet une solution unique sur l'intervalle .
Avec la calculatrice, on trouve .
- .
-
pour tout , donc est du signe de .
- Sur , donc la fonction est concave.
- Sur , donc la fonction est convexe.
- En , la dérivée seconde s'annule et change de signe donc le point A d'abscisse 0 de est le point d'inflexion de cette courbe.
Cacher la correction
Exercice 9: Bac 2019, Antille-Guyane - Fonction avec exponentielle, éléments graphiques, étude et primitive
Partie A
Soit et des nombres réels. On considère une fonction définie sur par
La courbe représentant la fonction dans un repère orthogonal est donnée ci-dessous.
La courbe passe par le point A(0 ; 0,5). La tangente à la courbe au point A passe par le point B(10 ; 1).
- Justifier que .
On obtient alors, pour tout réel , .
- On admet que la fonction est dérivable sur et on note sa fonction
dérivée.
Vérifier que, pour tout réel
- En utilisant les données de l'énoncé, déterminer .
Partie B
La proportion d'individus qui possèdent un certain type d'équipement dans une population est modélisée par la fonction définie sur par
Le réel représente le temps écoulé, en année, depuis le 1er janvier 2000.
Le nombre modélise la proportion d'individus équipés après années.
Ainsi, pour ce modèle, est la proportion d'individus équipés au 1er janvier 2000 et est la proportion d'individus équipés au milieu de l'année 2003.
- Quelle est, pour ce modèle, la proportion d'individus équipés au 1er janvier 2010? On en donnera une valeur arrondie au centième.
-
- Déterminer le sens de variation de la fonction sur .
- Calculer la limite de la fonction en .
- Interpréter cette limite dans le contexte de l'exercice.
- On considère que, lorsque la proportion d'individus équipés dépasse 95 %, le marché est saturé. Déterminer, en expliquant la démarche, l'année au cours de laquelle cela se produit.
-
- Vérifier que, pour tout réel , .
- En déduire une primitive de la fonction .
- La proportion moyenne d'individus équipés entre 2008 et 2010 est donnée par le nombre . Déterminer une valeur arrondie au centième de .
Correction exercice 9
Partie A
-
- On a avec donc
et alors , soit - La tangente à en passe par
.
Le coefficient directeur de cette tangente est
donc
Par ailleurs, ce coefficient directeur est aussi , et donc
Partie B
- En 2010, on a , et donc la proportion d'individus équipés est .
-
- Comme vu à la question 2, partie A, on a, avec , et donc, comme et , la fonction est strictement croissante sur donc aussi sur .
- En , on a
, donc par composition
et donc, finalement
.
- Au bout d'un temps assez long, tout le monde va posséder ce type d'équipement.
- On cherche tel que
Cela se produit donc au cours de la 14ème année. -
-
- Exprimer sous cette forme, on a donc
de la forme , et on trouve donc une primitive
- La proportion moyenne d'individus équipés entre 2008 et 2010
est alors
-
Cacher la correction
Exercice 10: Bac 2017, Antilles-Guyane - Exponentielles et tangentes perpendiculaires
Soit et les fonctions définies sur par
et .
On note la courbe représentative de et celle de dans un repère orthonormé du plan.
Pour tout réel , on note le point de d'abscisse et le point de d'abscisse .
La tangente en à coupe l'axe des abscisses en , la tangente en à coupe l'axe des abscisses en ,
D'après Bac Antilles Guyane 2017
Cacher la correction
On note la courbe représentative de et celle de dans un repère orthonormé du plan.
Pour tout réel , on note le point de d'abscisse et le point de d'abscisse .
La tangente en à coupe l'axe des abscisses en , la tangente en à coupe l'axe des abscisses en ,
- Faire une figure représentant la situation. Que vaut la longueur sur cette figure ?
- Démontrer que la tangente en à est perpendiculaire à la tangente en à .
- Démontrer que, indépendamment de la valeur du réel , on a .
Correction exercice 10
D'après Bac Antilles Guyane 2017
-
-
La tangente en à a pour équation
Une équation cartésienne de cette droite est , et donc est un vecteur normal à cette droite.
De même, la tangente en à a pour équation
Une équation cartésienne de cette droite est et donc est un vecteur normal à cette droite.
On a , ce qui montre que ces vecteurs sont orthogonaux, comme ces deux tangentes, qui sont donc perpendiculaires.
- On détermine les abscisses des points et , qui sont à
l'intersection des deux tangentes et de l'axe des abscisses.
On a donc, pour le point , .
De même, pour le point , .
On en déduit donc que et ne dépend donc pas de l'abscisse des points et .
Cacher la correction
Exercice 11: Bac 2016, Amérique du nord - Volume d'un récupérateur d'eau
Un particulier veut faire fabriquer un récupérateur d'eau.
Ce récupérateur d'eau est une cuve qui doit respecter le cahier des
charges suivant:
Cette cuve est schématisée ci-contre.
La partie incurvée est modélisée par la courbe de la fonction sur l'intervalle définie par:
La courbe est représentée ci-dessous dans un repère orthonormé d'unité 1m et constitue une vue de profil de la cuve.
On considère les points , et .
Partie A  L'objectif de cette partie est d'évaluer le volume de la cuve.
Partie B  Pour tout réel compris entre et , on note le volume d'eau, exprimé en m, se trouvant dans la cuve lorsque la hauteur d'eau dans la cuve est égale à .
On admet que, pour tout réel de l'intervalle [2 ; 2e],
Bac S - Amérique du nord, juin 2016 - 6 points
Partie A 
Partie B
Cacher la correction
- elle doit être située à deux mètres de sa maison;
- la profondeur maximale doit être de deux mètres;
- elle doit mesurer cinq mètres de long;
- elle doit épouser la pente naturelle du terrain.
Cette cuve est schématisée ci-contre.
La partie incurvée est modélisée par la courbe de la fonction sur l'intervalle définie par:
La courbe est représentée ci-dessous dans un repère orthonormé d'unité 1m et constitue une vue de profil de la cuve.
On considère les points , et .
Partie A  L'objectif de cette partie est d'évaluer le volume de la cuve.
- Justifier que les points et appartiennent à la courbe et que l'axe des abscisses est tangent à la courbe au point .
- On note la tangente à la courbe au
point , et le point d'intersection de la droite
avec l'axe des abscisses.
- Déterminer une équation de la droite et en déduire les coordonnées de .
- On appelle l'aire du domaine délimité par la courbe
, les droites d'équations , et .
peut être encadrée par l'aire du triangle et celle du
trapèze .
Quel encadrement du volume de la cuve peut-on en déduire ?
-
- Montrer que, sur l'intervalle ,
la fonction définie par
est une primitive de la fonction définie par . - En déduire une primitive de la fonction sur l'intervalle .
- Déterminer la valeur exacte de l'aire et en déduire une valeur approchée du volume de la cuve au près.
- Montrer que, sur l'intervalle ,
la fonction définie par
Partie B  Pour tout réel compris entre et , on note le volume d'eau, exprimé en m, se trouvant dans la cuve lorsque la hauteur d'eau dans la cuve est égale à .
On admet que, pour tout réel de l'intervalle [2 ; 2e],
- Quel volume d'eau, au m près, y a-t-il dans la cuve lorsque la hauteur d'eau dans la cuve est de un mètre ?
- On rappelle que est le volume total de la cuve, est la
fonction définie en début d'exercice et la fonction définie dans
la partie B.
On considère l'algorithme ci-dessous.
Interpréter le résultat que cet algorithme permet d'afficher.
Variables: a est un réel
b est un réelTraitement: a prend la valeur 2
b prend la valeur 2e
Tant que v(b)-v(a)>10-3 faire:
c prend la valeur (a+b)/2Fin Tant que
Si v(c)<V/2, alors:
a prend la valeur cSinonb prend la valeur cFin SiSortie: Afficher f(c)
Correction exercice 11
Bac S - Amérique du nord, juin 2016 - 6 points
Partie A 
- On a
,
car , et donc .
De même, , car , et donc .
De plus, en le coefficient directeur de la tangente à est .
On a, pour tout , , soit , avec , donc , , donc , et , donc .
On a alors, , soit .
Ainsi, la tangente à en a pour coefficient directeur et passe par : c'est l'axe des abscisses. -
- Une équation de est:
,
avec et ,
d'où
.
On a alors avec . Ainsi, .
- L'aire de , trangle rectangle en , est
et l'aire du trapèze est .
Ainsi le volume de la cuve est tel que
soit approximativement
- Une équation de est:
,
avec et ,
d'où
.
-
- On a
avec , donc ,
, donc ,
et , donc .
On a alors, , soit
ce qui montre que est bien une primitive de .
- On en déduit qu'une primitive de définie par
est donnée par
- On peut alors calculer l'intégrale:
avec , et , donc
et on en déduit le volume de la cuve: .
- On a
avec , donc ,
, donc ,
et , donc .
Partie B
- Le volume est avec tel que .
On cherche donc à résoudre l'équation ,
avec .
On ne sait pas résoudre excactement cette équation. On peut par contre le faire de manière approchée, en utilisant le théorème des valeurs intermédiaires.
On sait que , d'après A.1. et donc, comme est strictement croissante sur , que pour tout , .
Ainsi est strictement croissante sur , avec de plus et . On en déduit, d'après le corollaire du théorème des valeurs intermédiaires (ou théorème de la bijection), qu'il existe une unique solution à l'équation .
Avec la calculatrice (à l'aide d'un tableau de valeurs, ou par dichotomie par exemple), on trouve , et alors le volume est de .
- Cet algorithme est un algorithme de recherche par dichotomie.
Il permet de chercher les valeurs d'un encadrement pour lequel la hauteur correspond à la moitié de la cuve.
Cet encadrement permet d'avoir un résultat précis à près.
Cacher la correction
Exercice 12: Bac 2015, Nouvelle Calédonie - Etude de fonctions avec un paramètre et une exponentielle
Le plan est rapporté à un repère orthogonal .
Soit un nombre réel strictement positif.
On note la droite d'équation et la courbe représentative de la fonction exponentielle dans le repère orthogonal .
Le but de cet exercice est de déterminer le nombre de points d'intersection de et suivant les valeurs de .
Pour cela. on considère la fonction définie pour tout nombre réel par
On admet pour tout réel que la fonction est dérivable sur l'ensemble des nombres réels.
Cacher la correction
Soit un nombre réel strictement positif.
On note la droite d'équation et la courbe représentative de la fonction exponentielle dans le repère orthogonal .
Le but de cet exercice est de déterminer le nombre de points d'intersection de et suivant les valeurs de .
Pour cela. on considère la fonction définie pour tout nombre réel par
On admet pour tout réel que la fonction est dérivable sur l'ensemble des nombres réels.
- Étude du cas particulier
La fonction est donc définie pour tout réel par
.
- Étudier les variations de la fonction sur et dresser son tableau de variations sur (on ne demande pas de déterminer les limites aux bornes de l'ensemble de définition.
- En déduire que et n'ont pas de point d'intersection.
- Étude du cas général où est un réel strictement positif
- Déterminer les limites de la fonction en et en .
- Étudier les variations de la fonction sur . Montrer alors que le minimum sur de la fonction est .
- Étudier le signe de suivant les valeurs du nombre réel strictement positif .
- Déterminer selon les valeurs du réel le nombre de points communs à et .
Correction exercice 12
-
- D'après l'énoncé la fonction est dérivable sur .
On a . Or car la fonction exponentielle est croissante. On a donc le tableau de variations suivant :
- Comme , on en déduit que la fonction est
strictement positive sur , soit
.
Ainsi, la courbe représentative de la fonction exponentielle est toujours strictement au dessus de la droite .
En particulier, et n'ont pas de point commun.
- D'après l'énoncé la fonction est dérivable sur .
-
- En plus l'infini :
.
On sait que, par croissances comparées, donc et donc, comme , par produit des limites .
En moins l'infini : et car . Donc, par addtion des limites, . - D'après l'énoncé, est dérivable sur , et on a
.
, car et la fonction exponentielle est strictement croissante. On a donc le même tableau de variations que pour en remplaçant 2 par . En particulier, la fonction admet donc un minimum en qui est . -
avec , par croissance de la
fonction logarithme; ainsi:
- D'après le tableau de signes précédent qui donne le signe du
minimum de ,
si , alors est strictement positive, et donc, comme en 1), et n'ont aucun point d'intersection.
si , alors , et pour tout .
et se coupent une unique fois ( est tangente à au point ).
si , le minimum de est négatif,
Sur l'intervalle , la fonction est continue (car dérivable), strictement décroissante, avec et . Ainsi, d'après le théorème de la bijection (ou corollaire du théorème des valeurs intérmédiaires), il existe un unique tel que
Le même raisonnement est aussi valable sur : il existe un unique tel que .
Ainsi, si , et ont deux points d'intersections distincts (les points de coordonnées et ).
- En plus l'infini :
.
Cacher la correction
Exercice 13: Bac 2014, Antilles-Guyane - Etude de fonctions, limites, TVI, tangente, intégrale
On considère la fonction définie et dérivable sur l'ensemble
des nombres réels par
On note sa courbe représentative.
Partie A
Partie B
(Bac S, Antilles-Guyane, juin 2014)
Partie A
Partie B
Cacher la correction
On note sa courbe représentative.
- Soit la fonction définie et dérivable sur l'ensemble par . Dresser, en le justifiant, le tableau donnant les variations de la fonction sur (les limites de aux bornes de son ensemble de définition ne sont pas attendues). En déduire le signe de .
- Déterminer la limite de en puis la limite de en .
- On appelle la dérivée de la fonction sur .
Démontrer que, pour tout réel , . - En déduire le tableau de variation de la fonction sur .
- Démontrer que l'équation admet une unique solution réelle sur . Démontrer que .
-
- Démontrer que la droite d'équation est tangente à la courbe au point d'abscisse .
- Étudier la position relative de la courbe et de la droite .
Partie B
- Soit la fonction définie et dérivable sur par
.
Démontrer que est une primitive sur de la fonction définie par . - On note le domaine délimité par la courbe , la droite et les droites d'équation et . Calculer, en unité d'aire, l'aire du domaine .
Correction exercice 13
(Bac S, Antilles-Guyane, juin 2014)
Partie A
- Pour tout réel , .
On a alors , et donc,
On déduit du tableau précédent que, pour tout réel , . - En .
et donc, par somme: .
En . et, par croissances comparées , donc, par somme . - Pour tout réel , on a:
- On a vu plus haut que, pour tout réel , , et comme
par ailleurs , on en déduit que .
On obtient alors le tableau de variations suivant:
- La fonction est continue sur ,
strictement croissante. D'après un corollaire du théorème des
valeurs intermédiaires (théorème de la bijection),
l'intervalle a
pour image , ce dernier intervalle
contenant 0, on en déduit que l'équation possède dans
une solution unique.
Par ailleurs, et , donc: . -
- La tangente a pour équation réduite:
- Pour tout réel ,
,
et donc,
On en déduit que est située en dessous de .
- La tangente a pour équation réduite:
Partie B
- Pour tout réel ,
,
et la fonction est donc une primitive de sur . - Sur , est en dessous de , l'aire du domaine est donc:
Cacher la correction
Exercice 14: Bac 2011, Amérique du nord - Fonctions avec exponentielle, position relative courbe/droite, puis suite récurrente
Partie A
On considère la fonction définie sur par .
Partie B
On considère la fonction définie sur par .
La courbe représentative de la fonction dans le plan muni d'un repère orthonormal est donnée en annexe. Cette annexe sera complétée et remise avec la copie à la fin de l'épreuve.
On admet que est strictement croissante sur .
Partie C
On considère la suite définie par: .
Annexe
Cette page sera complétée et remise avec la copie à la fin de l'épreuve.
Partie A On considère la fonction définie sur par .
Partie B
Partie C
Cacher la correction
On considère la fonction définie sur par .
- Etudier les variations de la fonction .
- Déterminer le signe de suivant les valeurs de .
- En déduire que pour tout de , .
Partie B
On considère la fonction définie sur par .
La courbe représentative de la fonction dans le plan muni d'un repère orthonormal est donnée en annexe. Cette annexe sera complétée et remise avec la copie à la fin de l'épreuve.
On admet que est strictement croissante sur .
- Montrer que pour tout de , .
- Soit la droite d'équation .
- Montrer que pour tout de , .
- Etudier la position relative de la droite et de la courbe sur .
-
- Déterminer une primitive de sur .
- Calculer l'aire, en unité d'aire, du domaine du plan délimité par la courbe , la droite et les droites d'équations et .
Partie C
On considère la suite définie par: .
- Construire sur l'axe des abscisses les quatre premiers termes de la suite en laissant apparents les traits de construction.
- Montrer que pour tout entier , .
- En déduire que la suite est convergente et déterminer sa limite.
Annexe
Cette page sera complétée et remise avec la copie à la fin de l'épreuve.
Correction exercice 14
Partie A On considère la fonction définie sur par .
- est la somme de la fonction exponentielle et d'une fonction
affine et est donc dérivable sur , donc sur ,
avec, .
De plus, la fonction exponentielle est strictement croissante sur , lorsque , on a , et donc .
On a , car Ainsi, on a le tableau de variation:
- Comme est strictement croissante sur et que , on en déduit que pour tout , .
- On a donc pour tout , , et ainsi, .
Partie B
- Comme est strictement croissante sur ,
on a .
Or et , et on a donc bien ainsi .
- Soit la droite d'équation .
- Pour tout de ,
.
Or .
On a donc ainsi bien, pour tout , .
- On a vue que, pour tout , donc aussi tout
, et .
Ainsi, est du même signe que , et donc est positif sur : la courbe est au dessus de la droite sur , et se coupant en (car ) et en .
- Pour tout de ,
.
-
- est de la forme , avec .
Comme, pour , , d'après la partie A, une primitiver de est donc , soit . - L'aire du domaine est:
- est de la forme , avec .
Partie C
-
- Montrons par récurrence que pour tout entier ,
.
Initialisation: Pour , on a et , et donc on a bien .
Hérédité: Supposons que pour un certain entier , on ait , alors, comme la fonction est strictement croissante sur , on a donc ,
soit aussi, comme , , et et ,
,
ce qui montre que la propriété est encore vraie au rang .
Conclusion: On vient donc de démontrer d'après le principe de récurrence que pour tout entier , .
- D'après le résultat précédent, la suite est
croissante et majorée par 1, elle est donc convergente vers une
limite .
Comme la fonction est continue sur (car elle y est même dérivable), on a alors
La limite est donc une solution de l'équation (c'est aussi le théorème du point fixe), et il s'agit donc de l'abscisse d'un point d'intersection de et , soit ou d'après la question 2.b) de la partie B.
Or, d'après la question précédente, pour tout entier , , et donc est minorée par et ne peut pas converger vers .
Ainsi , et la suite converge donc vers 1.
Cacher la correction
Exercice 15: Bac 2012, Centres étrangers - Résolution d'une équation avec exponentielle
(Bac S, Centres étrangers 2012, 6 points)
On considère l'équation (E) d'inconnue réelle : .
Partie A : Conjecture graphique
Le graphique ci-dessous donne la courbe représentative de la fonction exponentielle et celle de la fonction définie sur par telles que les affiche une calculatrice dans un même repère orthogonal.
À l'aide du graphique ci-dessus, conjecturer le nombre de solutions de l'équation (E) et leur encadrement par deux entiers consécutifs.
Partie B : étude de la validité de la conjecture graphique
(Bac S, Centres étrangers 2012, 6 points)
Partie A: Conjecture. Les solutions de l'équation (E) sont les abscisses des points d'intersection des deux courbes. Il semble y en avoir 2. L'une comprise entre et , l'autre entre 0 et 1.
Partie B : étude de la validité de la conjecture graphique
Cacher la correction
On considère l'équation (E) d'inconnue réelle : .
Partie A : Conjecture graphique
Le graphique ci-dessous donne la courbe représentative de la fonction exponentielle et celle de la fonction définie sur par telles que les affiche une calculatrice dans un même repère orthogonal.
À l'aide du graphique ci-dessus, conjecturer le nombre de solutions de l'équation (E) et leur encadrement par deux entiers consécutifs.
Partie B : étude de la validité de la conjecture graphique
-
- Étudier selon les valeurs de , le signe de .
- En déduire que l'équation (E)n'a pas de solution sur l'intervalle .
- Vérifier que 0 n'est pas solution de (E).
- On considère la fonction , définie pour tout nombre réel de par :
Montrer que, sur , l'équation (E) équivaut à .
-
- Etudier les limites de en , et .
- Montrer que, pour tout réel appartenant à , on a:
- Déterminer les variations de la fonction .
- Déterminer le nombre de solutions de l'équation et donner une valeur arrondie au centième de chaque solution.
- Conclure quant à la conjecture de la partie A.
Correction exercice 15
(Bac S, Centres étrangers 2012, 6 points)
Partie A: Conjecture. Les solutions de l'équation (E) sont les abscisses des points d'intersection des deux courbes. Il semble y en avoir 2. L'une comprise entre et , l'autre entre 0 et 1.
Partie B : étude de la validité de la conjecture graphique
-
- ,
avec et , ainis
- On a donc, pour tout , .
Or, pour tout réel, et donc il ne peut pas y avoir de
solution à (E)
- et . Donc n'est pas solution de (E).
- ,
avec et , ainis
-
-
- En : ,
et, par composition,
,
et alors, par additions,
.
En : par composition, , et .
Ainsi, par addition, .
En : On a, pour tout , .
De plus, par croissances comparées, , et donc aussi
,
On a alors, par addition et produit, .
- est une somme et composée de fonctions de référence dérivables, donc est bien dérivable sur .
Plus précisément, pour tout réel on a ,
avec , donc , et , donc , et ainsi,
- Le numérateur de est un trinôme du second degré qui a
pour discriminant et qui admet donc deux racines et .
Le dénominateur est aussi un trinôme du second degré dont les racines sont mises en évidence: et .
-
- Sur l'intervalle , est un maximum pour .
Or donc l'équation n'a pas de solution sur .
C'est une première contradiction avec la conjecture de la partie A.
- Sur l'intervalle la fonction est
dérivable, donc continue, strictement croissante, et est compris entre
et , d'après le théorème
de la bijection, l'équation admet une unique solution
sur .
La calculatrice donne: et , et donc . On trouve de même que Une valeur approchée de , arrondie au centième est donc .
- De même sur , où est continue et strictement décroissante, on aune unique solution , avec, à l'aide de la calculatrice,
- Sur l'intervalle , est un maximum pour .
Or donc l'équation n'a pas de solution sur .
C'est une première contradiction avec la conjecture de la partie A.
- La conjecture émise à la partie A était fausse: il y a bien deux solutions mais pas là où on les pensait.
- En : ,
et, par composition,
,
et alors, par additions,
.
Cacher la correction
Exercice 16: Bac 2013 - Fonction avec log, dérivée, limites, TVI, algorithme, intégrale
Bac S, 20 juin 2013, 7 points
Sur le graphique ci-dessous, on a tracé, dans le plan muni d'un repère orthonormé , la courbe représentative d'une fonction définie et dérivable sur l'intervalle .
On dispose des informations suivantes :
Cacher la correction
Sur le graphique ci-dessous, on a tracé, dans le plan muni d'un repère orthonormé , la courbe représentative d'une fonction définie et dérivable sur l'intervalle .
On dispose des informations suivantes :
- les points A, B, C ont pour coordonnées respectives (1 , 0), (1 , 2), (0 , 2);
- la courbe passe par le point B et la droite (BC) est tangente à en B;
- il existe deux réels positifs et tels que pour tout réel
strictement positif ,
-
- En utilisant le graphique, donner les valeurs de et .
- Vérifier que pour tout réel strictement positif , .
- En déduire les réels et .
-
- Justifier que pour tout réel appartenant à l'intervalle a le même signe que .
- Déterminer les limites de en 0 et en . On pourra remarquer que pour tout réel strictement positif, .
- En déduire le tableau de variations de la fonction .
-
- Démontrer que l'équation admet une unique solution sur l'intervalle .
- Par un raisonnement analogue, on démontre qu'il existe un
unique réel de l'intervalle tel que
.
Déterminer l'entier tel que .
- On donne l'algorithme ci-dessous.
- Faire tourner cet algorithme en complétant le tableau
ci-dessous que l'on recopiera sur la copie.
- Que représentent les valeurs affichées par cet algorithme ?
- Modifier l'algorithme ci-dessus pour qu'il affiche les deux
bornes d'un encadrement de d'amplitude
- Faire tourner cet algorithme en complétant le tableau
ci-dessous que l'on recopiera sur la copie.
- Le but de cette question est de démontrer que la courbe
partage le rectangle OABC en deux domaines d'aires
égales.
- Justifier que cela revient à démontrer que .
- En remarquant que l'expression de peut s'écrire , terminer la démonstration.
Correction exercice 16
-
- Comme , on a .
De plus, est tangente à en , soit donc en . Comme est horizontale, son coeffient directeur est nul, ce qui est la définition même du nombre dérivé de en .
On a donc ainsi . - est de la forme , avec
, soit
,
et
, soit .
Ainsi, , et donc, pour tout ,
- En déduire les réels et .
, or d'après 1.a., et donc on a directement .
, or d'après 1.a., et donc on a aussi .
On a donc finalement , et pour tout , .
- Comme , on a .
-
- D'après 1.b., on a pour tout ,
.
Comme et , a donc le même signe que .
-
Limite en :
,
et ,
d'où par produit des limites, .
Limite en : Pour tout réel , .
, et, par croissance comparée en l'infini ,
d'où, par addition des limites, .
- est du signe de ,
or , car la fonction est
strictement croissante sur .
- D'après 1.b., on a pour tout ,
.
-
- La fonction est continue et strictement croissante sur
,
avec et
.
On en déduit donc, d'après le théorème des valeurs intermédiaires, qu'il existe un unique tel que .
- A l'aide de la calculatrice (par balayage, avec un tableau de valeurs par exemple), on a , , , , et . Ainsi, , car est strictement décroissante sur . L'entier recherché est donc .
- La fonction est continue et strictement croissante sur
,
avec et
.
-
-
- Cet algorithme affiche les valeurs
et (les dernières valeurs prises par et ).
Ces valeurs sont les bornes d'un encadrement de d'amplitude inférieure ou égale à .
- Modifier l'algorithme ci-dessus pour qu'il affiche les deux
bornes d'un encadrement de d'amplitude
Pour toruver un encadrement de plutôt que de , on débute par l'encadrement et (d'après la question 3.b..
De plus, comme est décroissante sur , donc sur , on doit aussi modifier le test " en "".
L'algorithme devient ainsi (il y d'autres possibilités menant au même résultat):
-
- Le but de cette question est de démontrer que la courbe
partage le rectangle OABC en deux domaines d'aires
égales.
- L'aire du rectangle vaut .
Soit le point d'intersection de avec l'axe des abscisses. On cherche alors à montrer que
est l'abscisse du point tel que
Le problème considéré revient donc bien à montrer que . - On a .
Ainsi, .
est une primitive de , tandis que est de la forme , avec , et ainsi, est une primitive de .
ce qui montre donc bien la propriété souhaitée.
- L'aire du rectangle vaut .
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Exercice 17: Bac 2013: ROC, limites, asymptote oblique, suite
Le but de l'exercice est l'étude de la suite définie par son
premier terme , puis pour tout entier ,
.
Partie A. Restitution organisée des connaissances.
On rappelle que .
Montrer que .
Partie B.
On considère la fonction définie sur
par .
On note sa courbe représentative.
Partie C.
(Bac 2013, métropole)
Partie A. ROC. On pose . Ainsi,
et donc, , par quotient des limites.
Partie B. On considère la fonction définie sur par .
Partie C.
Cacher la correction
On rappelle que .
On note sa courbe représentative.
- Soit la fonction définie sur par
.
Montrer que la fonction est négative sur et positive sur .
-
- Montrer que pour tout , .
- En déduire le sens de variation de .
- Montrer que la droite d'équation est une asymptote à la courbe en .
- Etudier la position de la courbe par rapport à la droite .
Partie C.
- Que peut-on dire de la suite si ?
- On suppose que .
- Montrer que pour tout entier , .
- On note la fonction définie sur par
.
Donner le signe de . En déduire le sens de variation de . - Déduire de ce qui précède que la suite est convergente et donner sa limite.
- On suppose que .
Dans quel intervalle se trouve alors ?
Que peut-on alors en déduire quant au sens de variation de et à sa convergence ?
Correction exercice 17
(Bac 2013, métropole)
Partie A. ROC. On pose . Ainsi,
et donc, , par quotient des limites.
Partie B. On considère la fonction définie sur par .
- Soit la fonction définie sur par
.
Pour , on a , et donc, , et comme , on a alors .
Pour , et , d'où .
Remarque: on peut tout aussi bien dériver et étudier son sens de variation et montrer ainsi que est le minimum de sur .
-
- Pour tout ,
,
avec
et donc,
Ainsi, , soit, pour ,
- D'après les deux questions précédentes, on a donc que
estr strictement croissante sur et strictement
croissante sur .
- ,
et donc, par croissance comparée (ou la partie A.),
on a ,
et ainsi, est une asymptote à la courbe en .
- .
Pour , , et donc est au-dessus de . Pour , , et donc, est au-dessous de .
- Pour tout ,
,
avec
et donc,
Partie C.
- Si , alors , et donc de même ,
…
Si , la suite est constante et égale à .
- On suppose que .
- Montrons par récurrence que pour tout entier , .
La propriété est initialement vraie car on suppose justement que .
Hérédité: Supposons docn que pour un entier , on ait .
Alors, comme est strictement croissante sur avec , on a donc, , et la propriété est encore vraie au rang .
- est positif lorsque ,
et est négatif lorsque .
Ainsi, comme pour tout entier , , on a et ainsi la suite est décroisssante.
- D'après de ce qui précède que la suite est
décroissante et minorée par :
elle est donc convergente vers une limite .
D'après le théorème du point fixe, on a alors, .
- Montrons par récurrence que pour tout entier , .
- Si , alors ,
soit .
Ainsi, toute l'étude et les résultats précédents sont encore vrais à partir de : est décroissante et converge vers .
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