Géométrie dans l'espace: annales de bac et corrections
Terminale générale, spécialité mathématiques
Annales de bac: sujets et corrigés d'exercices posés au baccalauréat en mathématiques de géométrie dans l'espace
Exercice 1: Bac, 20 mars 2023 - Volume d'un tétraèdre dans un cube
On considère le cube ABCDEFCH d'arête 1.
On appelle I le point d'intersection du plan (GBD) avec la droite (EC). L'espace est rapporté au repère orthonormé ![]() |
![]() |
- Donner dans ce repère les coordonnées des points E, C, G.
- Déterminer une représentation paramétrique de la droite (EC).
- Démontrer que la droite (EC) est orthogonale au plan (GBD).
-
- Justifier qu'une équation cartésienne du plan (GBD) est :
- Montrer que le point I a pour coordonnées
.
- En déduire que la distance du point E au plan (GBD) est égale à
.
- Justifier qu'une équation cartésienne du plan (GBD) est :
-
- Démontrer que le triangle BDG est équilatéral.
- Calculer l'aire du triangle BDG. On pourra utiliser le point J, milieu du segment [BD].
- Justifier que le volume du tétraèdre EGBD est égal à
.
On rappelle que le volume d'un tétraèdre est donné paroù
est l'aire d'une base du tétraèdre et
est la hauteur relative à cette base.
Correction exercice 1
(Bac spécialité maths, 20 mars 2023)
-
,
et
.
- On a
qui dirige
et qui passe par
d'où une représentation paramétrique
soit
- On a
donc
et alors
etdonc
et alors
Ainsi,est orthogonale à deux vecteurs non colinéaires du plan
, et donc
est orthogonale au plan
.
-
-
est donc un vecteur normal au plan
qui a donc une équation cartésienne de la forme
Comme, on a aussi
d'où l'équation cartésienne
- Soit
, alors en utilisant les équations de la représentation paramétrique ainsi que l'équation cartésienne précédente, on obtient
Finalement, avec la représentation paramétrique deon obtient les coordonnées
c'est-à-dire.
- La distance du point
au plan
est égale à
car
et donc
est le projeté orthogonal de
sur
.
Cette distance est alors
-
-
- On a pour les trois côtés
car ce sont les diagonales des faces du cube, donc des diagonales de carrés de côté 1.
Ce triangleest donc bien équilatéral.
- On a
qui est le pied de la médiane issue de
dans le triangle
. Mais comme ce triangle est équilatéral, cette médiane est aussi la médiatrice et la hauteur, et en particulier le triangle
est rectangle en
et
avec
etet
Ainsi, finalement,
- On a pour les trois côtés
- En utilisant comme base
et comme hauteur
(qui sont bien orthogonaux d'après les questions précédentes), on trouve
Cacher la correction
Exercice 2: Bac 2022 - Volume d'un tétraèdre dans un cube
On considère un cube ABCDEFGH
et on appelle K le milieu du segment [BC].
On se place dans le repère
et on considère le tétraèdre EFGK.
On rappelle que le volume d'un tétraèdre est donné par:
![\[V=\dfrac13\tm\mathcal{B}\tm h\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex12052022/2.png)
où
désigne l'aire d'une base et
la hauteur relative à cette base.
(1.5,1.9)(5,1.9)%ADC
\psline[linestyle=dashed](1.5,1.9)(1.5,5.4)%DH
\pspolygon[linestyle=dotted,linewidth=1.25pt](0.2,3.7)(5,5.4)(4.35,1.05)%EGK
\uput[dl](0.2,0.2){\small A}\uput[dr](3.7,0.2){\small B}\uput[r](5,1.9){\small C}
\uput[dr](1.5,1.9){\small D}\uput[l](0.2,3.7){\small E}\uput[r](3.7,3.7){\small F}
\uput[ur](5,5.4){\small G}\uput[ul](1.5,5.4){\small H}\uput[dr](4.35,1.05){\small K}
$$](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex12052022/5.png)
Cacher la correction
On se place dans le repère

On rappelle que le volume d'un tétraèdre est donné par:
![\[V=\dfrac13\tm\mathcal{B}\tm h\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex12052022/2.png)
où


(1.5,1.9)(5,1.9)%ADC
\psline[linestyle=dashed](1.5,1.9)(1.5,5.4)%DH
\pspolygon[linestyle=dotted,linewidth=1.25pt](0.2,3.7)(5,5.4)(4.35,1.05)%EGK
\uput[dl](0.2,0.2){\small A}\uput[dr](3.7,0.2){\small B}\uput[r](5,1.9){\small C}
\uput[dr](1.5,1.9){\small D}\uput[l](0.2,3.7){\small E}\uput[r](3.7,3.7){\small F}
\uput[ur](5,5.4){\small G}\uput[ul](1.5,5.4){\small H}\uput[dr](4.35,1.05){\small K}
$$](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex12052022/5.png)
- Préciser les coordonnées des points E, F, G et K.
- Montrer que le vecteur
est orthogonal au plan (EGK).
- Démontrer que le plan (EGK) admet pour équation cartésienne :
- Déterminer une représentation paramétrique de la droite
orthogonale au plan (ECK) passant par F.
- Montrer que le projeté orthogonal L de F sur le plan (EGK) a pour coordonnées
.
- Justifier que la longueur LF est égale à
.
- Calculer l'aire du triangle EFG. En déduire que le volume du tétraèdre EFGK est égal à
.
- Déduire des questions précédentes l'aire du triangle EGK.
- On considère les points P milieu du segment [EG], M milieu du segment [EK] et N milieu du segment[GK]. Déterminer le volume du tétraèdre FPMN.
Correction exercice 2
- E( 0 ; 0; 1) ;   F( 1 ; 0; 1) ;
  G( 1 ; 1 ; 1) ;   K( 1 ; 0,5 ; 0)
- On a
et
qui sont non colinéaires, et tels que
et
et doncest orthogonal à deux vecteurs colinéaires du plan (EGK) et donc
est orthogonal au plan (EGK).
- On déduit de la question précédente qu'une équation cartésienne du plan (EGK)
s'écrit sous la forme
De plus,, d'où
, et donc le plan (EGK) admet bien pour équation cartésienne :
- La droite
orthogonale au plan (ECK) admet donc
pour vecteur directeur et comme elle passe de plus par F, on peut écrire la représentation paramétrique
- Comme
et
, le projeté orthogonal L de F sur le plan (EGK) est l'intersection de la droite et du plan.
En particulier les coordonnées de L vérifient la représentation paramétrique précédente, pour un certain paramètre, et aussi l'équation du plan (EGK), soit
d'où les coordonnées de L:
qui sont bien les coordonnées recherchées. -
- Le triangle EFG est isocèle rectangle et a pour aire
Dans le tétraèdre EFGK, la hauteur associée à la base EFG est KK',
On a KK'=1 et donc le volume
- On eput aussi calculer ce volume en prenant la base EGK,
la hauteur associée étant alors LF, et on a donc
-
Comme les deux triangles EGK et PMN sont dans le même plan, les hauteurs qui leurs sont associées dans les deux trétraèdres sont les mêmes, soit LF.
D'arpès le théorème de Thalès, on a,
et
: les longueurs de tous les côtés sont divisées par 2, et l'aire est donc divisée par 4.
Finalement, on obtient l'aire du tétraèdre:
Cacher la correction
Exercice 3: Représentation paramétrique et projeté orthogonal
Dans l'espace rapporté à un repère orthonormé
,
on considère:
Cacher la correction

- le point A de coordonnées
,
- la droite
dont une représentation paramétrique est:
.
-
- Donner les coordonnées d'un vecteur directeur
de la droite
. On admet que le point A n'appartient pas à la droite
.
- Montrer que le point
appartient à la droite
.
- Calculer le produit scalaire
.
- Donner les coordonnées d'un vecteur directeur
- On note
le plan passant par le point A et orthogonal à la droite
, et on appelle H le point d'intersection du plan
et de la droite
. Ainsi, H est le projeté orthogonal de A sur la droite
.
- Montrer que le plan
admet pour équation cartésienne:
.
- En déduire que le point H a pour coordonnées
.
- Calculer la longueur AH. On donnera une valeur exacte.
- Montrer que le plan
- Dans cette question, on se propose de retrouver les coordonnées du point H, projeté orthogonal du point A sur la droite
, par une autre méthode. On rappelle que le point B
appartient à la droite
et que le vecteur
est un vecteur directeur de la droite
.
- Justifier qu'il existe un nombre réel
tel que
.
- Montrer que
.
- Calculer la valeur du nombre réel
et retrouver les coordonnées du point H.
- Justifier qu'il existe un nombre réel
- On considère un point C appartenant au plan
tel que le volume du tétraèdre ABCH soit égal à
. Calculer l'aire du triangle ACH.
On rappelle que le volume d'un tétraèdre est donné par:où
désigne l'aire d'une base et
la hauteur relative à cette base.
Correction exercice 3
-
- Un vecteur directeur est donné par
- Avec les coordonnées de B, on a
ce qui montre que B appartient bien à la droite.
- On a
donc
- Un vecteur directeur est donné par
-
- Le plan
est orthogonale à la droite
dirigée par
qui est donc un vecteur normal à ce plan qui admet donc une équation cartésienne de la forme
On sait de plus que, et donc que
Finalement, on a trouvé une équation cartésienne du plan:
- Le plan
et la droite
sont orthogonaux; en particulier ils se coupent en un unique point
.
Soit, alors
et de plus,
et on obtient alors les coordonnées
qui sont bien les coordonnées recherchées du point H.
-
- Le plan
-
- Les points H et B appartiennent tous les deux à la droite
, et
est un vecteur directeur de cette droite.
On en déduit que les vecteurset
sont colinéaires, c'est-à-dire qu'il existe un réel
tel que
.
- D'après le résultat précédent, en prenant le produit scalaire
avec
on obtient
d'où
Maintenant pour faire intervenir le vecteuron peut utiliser la relation de Chasles:
orcar
et
et
normal à
.
On vient donc de trouver que
et donc la relation souhaitée:
-
D'après la question 1.c. on a
, et comme
, on obtient que
et on retrouve les coordonnées du point H(x;y;z):
- Les points H et B appartiennent tous les deux à la droite
- BH est une hauteur relative à la base ACH,
et donc, avec
avec
et, d'où l'aire de la base ACH:
Cacher la correction
Exercice 4: Bac 2021 - Géométrie dans un cube
On considère le cube ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Dans tous les exercices, l'espace est rapporté au repère orthonormé ![]() |
![]() |
-
- Par lecture graphique, donner les coordonnées de
et
.
- En déduire les coordonnées des vecteurs
,
et
.
- Montrer que
est un vecteur normal au plan
.
- Montrer qu'une équation cartésienne du plan
est
.
- Par lecture graphique, donner les coordonnées de
- On note
la droite passant par
et orthogonale au plan
.
- Déterminer une représentation paramétrique de la droite
.
- On considère le point
de coordonnées
.
Montrer queest le point d'intersection de la droite
et du plan
.
- Déterminer une représentation paramétrique de la droite
- On rappelle que le volume
d'une pyramide est donné par la formule
, où
est l'aire d'une base et
la hauteur associée à cette base.
- Calculer le volume de la pyramide
.
- En déduire l'aire du triangle
.
- Calculer le volume de la pyramide
Correction exercice 4
![]() |
-
- Par lecture graphique,
et
.
- On en déduit
,
et
.
-
est normal au plan
si et seulement si il est orthogonal à deux vecteurs non colinéaires du plan, par exemple
et
, ce qui est bien le cas car:
et
- Un vecteur normal au plan
est donc
et donc ce plan a une équation cartésienne de la forme
.
De plusappartient à ce plan, d'où
.
Une équation cartésienne du planest donc bien
.
- Par lecture graphique,
- On note
la droite passant par
et orthogonale au plan
.
- Comme la droite
est orthogonale au plan
et que
est aussi orthogonal à ce plan, on en déduit que
est un vecteur directeur de
. On a donc une reprsentation paramétrique, avec
:
- Comme
est orthogonal à
, leur intersection est donc un point. Il reste donc simplement à vérifier que cette intersection est le point
, c'est-à-dire que
et
.
Avec l'équation cartésienne de,
et donc
.
Avec la représentation prarémtrique de, on cherche
tel que
et donc.
Finalementest le point d'intersection de
et
.
- Comme la droite
-
- D'après tout ce qui précède, une hauteur est
associée à la base
.
On peut aussi considérer la baseassociée à la hauteur
, qui donne le volume
- En utilisant la hauteur
et la base
d'aire
, on a
où
On en déduit que
d'où l'aire du triangle.
- D'après tout ce qui précède, une hauteur est
Cacher la correction
Exercice 5: Bac 2021, Amérique du nord - Géométrie dans un cube et représentation paramétrique de droites
On considère un cube ABCDEFGH. Le point I est le milieu du segment [EF], le point J est le milieu du segment [BC] et le point K est le milieu du segment [AE].
{A} \uput[dr](5.5,0){B} \uput[u](5.5,5){F} \uput[ul](0.5,5.4){E}
\psline(5.5,0)(8.5,1.4)(8.5,6.4)(5.5,5)%BCGF
\uput[r](8.5,1.4){C} \uput[ur](8.5,6.4){G}
\psline(8.5,6.4)(3.5,6.8)(0.5,5.4)%GHE
\uput[u](3.5,6.8){H} \uput[u](3,5.2){I}\uput[dr](7,0.7){J}\uput[l](0.5,2.9){K}
\psline[linewidth=1.6pt](0.5,0.4)(3,5.2)%AI
\psline[linestyle=dashed,linewidth=1.6pt](3,5.2)(7,0.7)%IJ
\psline[linestyle=dashed,linewidth=1.6pt](0.5,2.9)(3.5,6.8)%KH
\psline[linestyle=dashed](0.5,0.4)(3.5,1.8)(3.5,6.8)%ADH
\uput[ur](3.5,1.8){D}
\psline[linestyle=dashed](3.5,1.8)(8.5,1.4)%DC
\end{pspicture}\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/exAN21/1.png)
Baccalauréat général, spécialité mathématique, Amérique du Nord mai 2021 (candidats libres)
{A} \uput[dr](5.5,0){B} \uput[u](5.5,5){F} \uput[ul](0.5,5.4){E}
\psline(5.5,0)(8.5,1.4)(8.5,6.4)(5.5,5)%BCGF
\uput[r](8.5,1.4){C} \uput[ur](8.5,6.4){G}
\psline(8.5,6.4)(3.5,6.8)(0.5,5.4)%GHE
\uput[u](3.5,6.8){H} \uput[u](3,5.2){I}\uput[dr](7,0.7){J}\uput[l](0.5,2.9){K}
\psline[linewidth=1.6pt](0.5,0.4)(3,5.2)%AI
\psline[linestyle=dashed,linewidth=1.6pt](3,5.2)(7,0.7)%IJ
\psline[linestyle=dashed,linewidth=1.6pt](0.5,2.9)(3.5,6.8)%KH
\psline[linestyle=dashed](0.5,0.4)(3.5,1.8)(3.5,6.8)%ADH
\uput[ur](3.5,1.8){D}
\psline[linestyle=dashed](3.5,1.8)(8.5,1.4)%DC
\end{pspicture}\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/exAN21_c/1.png)
Cacher la correction
{A} \uput[dr](5.5,0){B} \uput[u](5.5,5){F} \uput[ul](0.5,5.4){E}
\psline(5.5,0)(8.5,1.4)(8.5,6.4)(5.5,5)%BCGF
\uput[r](8.5,1.4){C} \uput[ur](8.5,6.4){G}
\psline(8.5,6.4)(3.5,6.8)(0.5,5.4)%GHE
\uput[u](3.5,6.8){H} \uput[u](3,5.2){I}\uput[dr](7,0.7){J}\uput[l](0.5,2.9){K}
\psline[linewidth=1.6pt](0.5,0.4)(3,5.2)%AI
\psline[linestyle=dashed,linewidth=1.6pt](3,5.2)(7,0.7)%IJ
\psline[linestyle=dashed,linewidth=1.6pt](0.5,2.9)(3.5,6.8)%KH
\psline[linestyle=dashed](0.5,0.4)(3.5,1.8)(3.5,6.8)%ADH
\uput[ur](3.5,1.8){D}
\psline[linestyle=dashed](3.5,1.8)(8.5,1.4)%DC
\end{pspicture}\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/exAN21/1.png)
-
Les droites (AI) et (KH) sont-elles parallèles ? Justifier votre réponse,
Dans la suite, on se place dans le repère orthonormé.
-
- Donner les coordonnées des points I et J.
- Montrer que les vecteurs
et
sont coplanaires.
On considère le pland'équation
ainsi que les droites
et
définies par les représentations paramétriques ci-dessous:
- Les droites
et
sont-elles parallèles ? Justifier votre réponse.
- Montrer que la droite
est parallèle au plan
.
- Montrer que le point L(4 ; 0 ; 3) est le projeté orthogonal du point M(5 ; 3 ; 1) sur le plan
.
Correction exercice 5
Baccalauréat général, spécialité mathématique, Amérique du Nord mai 2021 (candidats libres)
{A} \uput[dr](5.5,0){B} \uput[u](5.5,5){F} \uput[ul](0.5,5.4){E}
\psline(5.5,0)(8.5,1.4)(8.5,6.4)(5.5,5)%BCGF
\uput[r](8.5,1.4){C} \uput[ur](8.5,6.4){G}
\psline(8.5,6.4)(3.5,6.8)(0.5,5.4)%GHE
\uput[u](3.5,6.8){H} \uput[u](3,5.2){I}\uput[dr](7,0.7){J}\uput[l](0.5,2.9){K}
\psline[linewidth=1.6pt](0.5,0.4)(3,5.2)%AI
\psline[linestyle=dashed,linewidth=1.6pt](3,5.2)(7,0.7)%IJ
\psline[linestyle=dashed,linewidth=1.6pt](0.5,2.9)(3.5,6.8)%KH
\psline[linestyle=dashed](0.5,0.4)(3.5,1.8)(3.5,6.8)%ADH
\uput[ur](3.5,1.8){D}
\psline[linestyle=dashed](3.5,1.8)(8.5,1.4)%DC
\end{pspicture}\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/exAN21_c/1.png)
- On a A(0;0;0) et I(0,5;0;1), donc
et K(0;0;0,5) et H(0;1;1) donc
.
Ces vecteurs ne sont pas colinéaires, donc les droites (AI) et (KH) ne sont pas parallèles.
-
- On a par lecture graphique I(0,5;0;1), et J(1;0,5;0)
- On a
,
, et
.
On a donc que, ce qui montre que ces trois vecteurs sont coplanaires.
Autre méthode 2, si on ne s'aperçoit pas de la relation suivante, on peut tous simplement la chercher: on cherche s'il existe trois réels a,b et c tels que
dont la troisième équation donnepuis
, et il y a une infinité de solutions, par exemple
et
, d'où la relation
a pour vecteur directeur
et
a pour vecteur directeur
: ces vecteurs ne sont pas colinéaires, donc les droites
et
ne sont pas parallèles
- Un vecteur directeur de
est
et un vecteur directeur de
est
.
Ces deux vecteurs ne sont pas colinéaires donc les droites ne sont pas parallèles.
- Le plan a pour vecteur normal le vecteur
et
a pour vecteur directeur
.
Or: les vecteurs sont orthogonaux donc la droite
est parallèle au plan
.
-
Méthode 1. Soit
la perpendiculaire à
contenant M. Cette droite a pour vecteur directeur le vecteur
, donc une équation paramétrique de
est :
Le projeté L, de M sur le plana ses coordonnées qui vérifient les quatre équations:
et donc, en substituant les expressions des coordonnées dans la dernière équation du plan, on obtient
En reportant dans les trois premières équations du système, on trouve alors les coordonnées de L projeté orthogonal de M sur:
Donc le projeté orthogonal de M sur le planest le le point L(4 ; 0 ; 3).
Méthode 2. On a, donc
est un vecteur normal au plan
.
D'autre part
est vraie, donc L est bien le projeté orthogonal de M sur le plan.
Cacher la correction
Exercice 6: Bac 2021 - QCM de géométrie dans l'espace
Cet exercice est un questionnaire à choix multiples.
Pour chacune des questions suivantes, une seule des quatre réponses proposées
est exacte.
Une réponse exacte rapporte un point. Une réponse fausse, une réponse multiple ou l'absence de réponse à une question ne rapporte ni n'enlève de point.
Pour répondre, indiquer sur la copie le numéro de la question et la lettre de la réponse choisie.
Aucune justification n'est demandée.
(8,1.8)(3,1.8)(0,0)%BADB
\psline[linestyle=dashed](5,0)(3,1.8)(4,4)(4,0.95)%CASI
\psline(0,0)(4,4)(5,0)(8,1.8)(4,4)%DSCBS
\uput[dl](0,0){D}\uput[dr](5,0){C}\uput[ur](8,1.8){B}\uput[ul](3,1.8){A}
\uput[u](4,4){S}\uput[d](4,0.95){I}
\uput[ul](2,2){K}\uput[ur](4.5,2){L}\uput[ur](6,2.9){M}
\psdots[dotstyle=+,dotangle=30,dotscale=1.85](2,2)(4.5,2)(6,2.9)
\end{pspicture}\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex150321QCM/1.png)
SABCD est une pyramide régulière à base carrée ABCD dont toutes les arêtes ont la même longueur.
Le point I est le centre du carré ABCD. On suppose que: IC = IB = IS = 1.
Les points K, L et M sont les milieux respectifs des arêtes [SD], [SC] et [SB].
Cacher la correction
Une réponse exacte rapporte un point. Une réponse fausse, une réponse multiple ou l'absence de réponse à une question ne rapporte ni n'enlève de point.
Pour répondre, indiquer sur la copie le numéro de la question et la lettre de la réponse choisie.
Aucune justification n'est demandée.
(8,1.8)(3,1.8)(0,0)%BADB
\psline[linestyle=dashed](5,0)(3,1.8)(4,4)(4,0.95)%CASI
\psline(0,0)(4,4)(5,0)(8,1.8)(4,4)%DSCBS
\uput[dl](0,0){D}\uput[dr](5,0){C}\uput[ur](8,1.8){B}\uput[ul](3,1.8){A}
\uput[u](4,4){S}\uput[d](4,0.95){I}
\uput[ul](2,2){K}\uput[ur](4.5,2){L}\uput[ur](6,2.9){M}
\psdots[dotstyle=+,dotangle=30,dotscale=1.85](2,2)(4.5,2)(6,2.9)
\end{pspicture}\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex150321QCM/1.png)
SABCD est une pyramide régulière à base carrée ABCD dont toutes les arêtes ont la même longueur.
Le point I est le centre du carré ABCD. On suppose que: IC = IB = IS = 1.
Les points K, L et M sont les milieux respectifs des arêtes [SD], [SC] et [SB].
- Les droites suivantes ne sont pas coplanaires:
a. (DK) et (SD) b. (AS) et (IC) c. (AC) et (SB) d. (LM) et (AD)
Pour les questions suivantes, on se place dans le repère orthonormé de l'espace.
Dans ce repère, on donne les coordonnées des points suivants:
- Les coordonnées du milieu N de [KL] sont:
a.b.
c.
d.
- Les coordonnées du vecteur
sont:
a.b.
c.
d.
- Une représentation paramétrique de la droite (AS) est:
a.b.
c.
d.
- Une équation cartésienne du plan (SCB) est:
a.b.
c.
& d.
Correction exercice 6
- Réponse c.
On peut procèder par élimination:- Les droites (DK) et (SD) sont sécantes en D donc coplanaires; on élimine a.
- Les droites (AS) et (IC) sont sécantes en A donc coplanaires; on élimine b.
- Les droites (LM) et (AD) sont toutes deux parallèles à (BC) donc parallèles entre elles; elles sont donc coplanaires; on élimine d.
- Réponse b.
On calcule les coordonnées des milieux: le milieu K de [SD] a pour coordonnées, et le milieu L de [SC] a pour coordonnées
, et enfin le milieu N de [KL] a donc pour coordonnées
.
- Réponse b.
- Réponse c.
La droite (AS) a pour vecteur directeuret donc la seule représentation qui convienne est la c.
- Réponse b.
On peut là aussi procèder par élimination:- Le plan d'équation
ne contient pas C
; on élimine a.
- Le plan d'équation
ne contient pas S
; on élimine c.
- Le plan d'équation
ne contient pas B
; on élimine d.
- Le plan d'équation
Cacher la correction
Exercice 7: Bac 2021 - Distance point à un plan et volume d'une pyramide
Dans l'espace rapporté à un repère orthonormé
, on considère les points:
A de coordonnées (2 ; 0 ; 0), B de coordonnées (0 ; 3 ; 0) et C de coordonnées (0 ; 0 ; 1).
(2.4,4.5)(10.4,2)
%\psgrid
\psline(0,0)(8,0)(10.4,2)(10.4,4.5)(8,2.5)(8,0)
\psline(8,2.5)(0,2.5)(0,0)
\psline(0,2.5)(2.4,4.5)(10.4,4.5)
\psline[linestyle=dashed](0,0)(2.4,2)(2.4,4.5)
\psline[linestyle=dashed](2.4,2)(10.4,2)
\uput[dl](0,0){A}\uput[u](2.4,4.5){C}\uput[r](10.4,2){B}\uput[d](2.5,2){O}
\end{pspicture}\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex150321/2.png)
L'objectif de cet exercice est de calculer l'aire du triangle ABC.
(Bac général, spécialité mathématiques, 15 mars 2021)
(2.4,4.5)(10.4,2)
%\psgrid
\psline(0,0)(8,0)(10.4,2)(10.4,4.5)(8,2.5)(8,0)
\psline(8,2.5)(0,2.5)(0,0)
\psline(0,2.5)(2.4,4.5)(10.4,4.5)
\psline[linestyle=dashed](0,0)(2.4,2)(2.4,4.5)
\psline[linestyle=dashed](2.4,2)(10.4,2)
\rput[l](-.4,-.5){A(2;0;0)}
\rput[l](2.4,4.8){C(0;0;1)}
\rput[l](10.6,2){B(0;3;0)}
\uput[d](2.5,2){O}
\psline[linecolor=red,linewidth=1.4pt]{->}(2.4,2)(1.2,1)
\rput(1.5,1.8){\red$\vec{i}$}
\psline[linecolor=red,linewidth=1.4pt]{->}(2.4,2)(4.9,2)
\rput(3.4,1.5){\red$\vec{j}$}
\psline[linecolor=red,linewidth=1.4pt]{->}(2.4,2)(2.4,4.5)
\rput(2,3){\red$\vec{j}$}
\end{pspicture}\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex150321_c/1.png)
Cacher la correction

A de coordonnées (2 ; 0 ; 0), B de coordonnées (0 ; 3 ; 0) et C de coordonnées (0 ; 0 ; 1).
(2.4,4.5)(10.4,2)
%\psgrid
\psline(0,0)(8,0)(10.4,2)(10.4,4.5)(8,2.5)(8,0)
\psline(8,2.5)(0,2.5)(0,0)
\psline(0,2.5)(2.4,4.5)(10.4,4.5)
\psline[linestyle=dashed](0,0)(2.4,2)(2.4,4.5)
\psline[linestyle=dashed](2.4,2)(10.4,2)
\uput[dl](0,0){A}\uput[u](2.4,4.5){C}\uput[r](10.4,2){B}\uput[d](2.5,2){O}
\end{pspicture}\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex150321/2.png)
L'objectif de cet exercice est de calculer l'aire du triangle ABC.
-
- Montrer que le vecteur
est normal au plan (ABC).
- En déduire qu'une équation cartésienne du plan (ABC) est :
.
- Montrer que le vecteur
- On note
la droite passant par O et orthogonale au plan (ABC).
- Déterminer une représentation paramétrique de la droite
.
- Montrer que la droite
coupe le plan (ABC) au point H de coordonnées
.
- Calculer la distance OH.
- Déterminer une représentation paramétrique de la droite
- On rappelle que le volume d'une pyramide est donné par:
, où
est l'aire d'une base et
est la hauteur de la pyramide correspondant à cette base.
En calculant de deux façons différentes le volume de la pyramide OABC, déterminer l'aire du triangle ABC.
Correction exercice 7
(Bac général, spécialité mathématiques, 15 mars 2021)
(2.4,4.5)(10.4,2)
%\psgrid
\psline(0,0)(8,0)(10.4,2)(10.4,4.5)(8,2.5)(8,0)
\psline(8,2.5)(0,2.5)(0,0)
\psline(0,2.5)(2.4,4.5)(10.4,4.5)
\psline[linestyle=dashed](0,0)(2.4,2)(2.4,4.5)
\psline[linestyle=dashed](2.4,2)(10.4,2)
\rput[l](-.4,-.5){A(2;0;0)}
\rput[l](2.4,4.8){C(0;0;1)}
\rput[l](10.6,2){B(0;3;0)}
\uput[d](2.5,2){O}
\psline[linecolor=red,linewidth=1.4pt]{->}(2.4,2)(1.2,1)
\rput(1.5,1.8){\red$\vec{i}$}
\psline[linecolor=red,linewidth=1.4pt]{->}(2.4,2)(4.9,2)
\rput(3.4,1.5){\red$\vec{j}$}
\psline[linecolor=red,linewidth=1.4pt]{->}(2.4,2)(2.4,4.5)
\rput(2,3){\red$\vec{j}$}
\end{pspicture}\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex150321_c/1.png)
-
- Pour montrer que le vecteur
est normal au plan (ABC), il suffit de démontrer que ce vecteur est orthogonal à deux vecteurs directeurs du plan (ABC), par exemple
et
. On a
donc
et ainsi
.
De même,donc
et ainsi, aussi,
. On en déduit que le vecteur
est normal au plan (ABC).
-
.
Ora pour coordonnées
.
et donc
Le plan (ABC) a donc pour équation cartésienne.
- Pour montrer que le vecteur
-
-
La droite
est orthogonale au plan (ABC) donc elle a pour vecteur directeur le vecteur
normal à (ABC).
De plus elle passe par le point O de coordonnées.
Une représentation paramétrique de la droiteest donc
- La droite
est orthogonale au plan (ABC), et donc elle le coupe en un point H. Soit
alors on a
Donc, en substituant dans la troisième équation, on obtient
On en déduit que
et on a donc trouvé les coordonnées.
- On calcule alors directement
On obtient donc la distance.
-
La droite
-
- On peut prendre le triangle OAB pour base de la pyramide OABC,
la hauteur est alors OC, et le volume
avecet
.
On obtient donc le volume
- On peut aussi prendre le triangle ABC pour base de la pyramide OABC,
la hauteur est alors OH, et le volume est
avecest l'aire du triangle ABC.
On a iciet
donc
d'où on déduit que
.
- On peut prendre le triangle OAB pour base de la pyramide OABC,
la hauteur est alors OC, et le volume
Cacher la correction
Exercice 8: Bac 2021 - Orthogonalité dans l'espace et minimisation d'une distance et volume d'une pyramide
Dans un repère orthonormé
on considère
Le but de cet exercice est de déterminer le point de
le plus proche du point A et d'étudier quelques propriétés de ce point.
On pourra s'appuyer sur la figure ci-contre pour raisonner au fur et à mesure des questions.
![\[\psset{unit=1.6cm}
\begin{pspicture}(-1.9,-2)(4,2.5)
\psline{->}(-1.7,0)(4,0)
\psline{->}(0,0)(-1,-1.5)
\psline{->}(0,-1.8)(0,2.5)
\rput(-1.2,-1.5){$x$}
\rput(3.95,.2){$y$}
\rput(-.15,2.4){$z$}
\psline(-1,.08)(-1,-.08)\psline(1,.08)(1,-.08)\psline(2,.08)(2,-.08)\psline(3,.08)(3,-.08)
\psline(-.08,-1)(.08,-1)\psline(-.08,1)(.08,1)\psline(-.08,2)(.08,2)
\psline(-.41,-.5)(-.25,-.5)
\psline(-.73,-1)(-.58,-1)
% rep\`ere
\psline[arrowsize=7pt,linewidth=1.2pt]{->}(0,0)(1,0)
\psline[arrowsize=7pt,linewidth=1.2pt]{->}(0,0)(0,1)
\psline[arrowsize=7pt,linewidth=1.2pt]{->}(0,0)(-.35,-.5)
\rput(-.5,-.4){$\vec{i}$}
\rput(-.2,.7){$\vec{k}$}
\rput(.8,.25){$\vec{j}$}
%droite d
\psline(-1,1)(2,-2)\rput(.25,-.5){$\vec{u}$}
\psline[arrowsize=8pt]{->}(0,0)(.5,-.5)
%
\psline(0,0)(2.5,1.5)(2.5,-.5)(1.2,-1.2)
\rput(2.65,1.65){A}
\psline[linestyle=dashed](0,0)(2.5,-.5)
\rput(2.65,-.65){A'}
\psline(2.5,1.5)(1.2,-1.2)
\rput(1,-1.3){$M_0$}
%\psline(-4,-.5)(4,-.5)
\end{pspicture}\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex070621/10.png)
(Bac général, spécialité mathématiques, métropole, 7 juin 2021)
Cacher la correction

- le point A de coordonnées (1 ; 3 ; 2),
- le vecteur
de coordonnées
- la droite
passant par l'origine O du repère et admettant pour vecteur directeur
.
Le but de cet exercice est de déterminer le point de

On pourra s'appuyer sur la figure ci-contre pour raisonner au fur et à mesure des questions.
![\[\psset{unit=1.6cm}
\begin{pspicture}(-1.9,-2)(4,2.5)
\psline{->}(-1.7,0)(4,0)
\psline{->}(0,0)(-1,-1.5)
\psline{->}(0,-1.8)(0,2.5)
\rput(-1.2,-1.5){$x$}
\rput(3.95,.2){$y$}
\rput(-.15,2.4){$z$}
\psline(-1,.08)(-1,-.08)\psline(1,.08)(1,-.08)\psline(2,.08)(2,-.08)\psline(3,.08)(3,-.08)
\psline(-.08,-1)(.08,-1)\psline(-.08,1)(.08,1)\psline(-.08,2)(.08,2)
\psline(-.41,-.5)(-.25,-.5)
\psline(-.73,-1)(-.58,-1)
% rep\`ere
\psline[arrowsize=7pt,linewidth=1.2pt]{->}(0,0)(1,0)
\psline[arrowsize=7pt,linewidth=1.2pt]{->}(0,0)(0,1)
\psline[arrowsize=7pt,linewidth=1.2pt]{->}(0,0)(-.35,-.5)
\rput(-.5,-.4){$\vec{i}$}
\rput(-.2,.7){$\vec{k}$}
\rput(.8,.25){$\vec{j}$}
%droite d
\psline(-1,1)(2,-2)\rput(.25,-.5){$\vec{u}$}
\psline[arrowsize=8pt]{->}(0,0)(.5,-.5)
%
\psline(0,0)(2.5,1.5)(2.5,-.5)(1.2,-1.2)
\rput(2.65,1.65){A}
\psline[linestyle=dashed](0,0)(2.5,-.5)
\rput(2.65,-.65){A'}
\psline(2.5,1.5)(1.2,-1.2)
\rput(1,-1.3){$M_0$}
%\psline(-4,-.5)(4,-.5)
\end{pspicture}\]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex070621/10.png)
- Déterminer une représentation paramétrique de la droite
.
- Soit
un nombre réel quelconque, et
un point de la droite
, le point
ayant pour coordonnées
.
- On note AM la distance entre les points A et M.
Démontrer que:
- Démontrer que le point
de coordonnées
est le point de la droite
pour lequel la distance
est minimale.
On admettra que la distanceest minimale lorsque son carré
est minimal.
- On note AM la distance entre les points A et M.
Démontrer que:
- Démontrer que les droites
et
sont orthogonales.
- On appelle
le projeté orthogonal du point
sur le plan d'équation cartésienne
. Le point
admet donc pour coordonnées
.
Démontrer que le pointest le point du plan
le plus proche du point O, origine du repère.
- Calculer le volume de la pyramide
.
On rappelle que le volume d'une pyramide est donné par:, où
est l'aire d'une base et
est la hauteur de la pyramide correspondant à cette base.
Correction exercice 8
(Bac général, spécialité mathématiques, métropole, 7 juin 2021)
-
, soit :
-
- De
, on calcule:
- L'expression précédente est une expression du second degré.
On peut soit étudier les variations (dérivée, signe, ...)
soit se rappeler que le sommet de la parabole est en
.
On a alors, et donc la plus petite distance est
avec
.
- De
- On a
et
est un vecteur directeur de
.
On a: les vecteurs sont orthogonaux donc les droites
et
sont orthogonales.
-
est orthogonal au plan horizontal d'équation
. Comme A
et
appartiennent à ce plan le vecteur
est orthogonal au vecteur
.
Donc le vecteurest orthogonal à deux vecteurs non colinéaires du plan
,donc la droite
est orthogonale au plan
. Le point
est donc le projeté orthogonal de O sur le plan
, donc O
est la distance la plus courte du point O au plan
.
- On peut prendre la base
qui est un triangle rectangle en
, avec
et donc.
On a donc.
D'autre part, la hauteur correspondante est.
On obtient finalement
Cacher la correction
Exercice 9: Bac 2018, Pondichéry - Droite, plan, intersection
Dans l'espace muni du repère orthonormé
d'unité 1 cm, on considère les points
A, B, C et D de coordonnées respectives (2 ; 1 ; 4), (4 ; -1 ; 0), (0 ; 3 ; 2) et (4 ; 3 ; -2).
Cacher la correction

- Déterminer une représentation paramétrique de la droite (CD).
- Soit M un point de la droite (CD).
- Déterminer les coordonnées du point M tel que la distance BM soit minimale.
- On note H le point de la droite (CD) ayant pour coordonnées (3 ; 3 ; - 1). Vérifier que les droites (BH) et (CD) sont perpendiculaires.
- Montrer que l'aire du triangle BCD est égale à
.
-
- Démontrer que le vecteur
est un vecteur normal au plan (BCD).
- Déterminer une équation cartésienne du plan (BCD).
- Déterminer une représentation paramétrique de la droite
passant par A et orthogonale au plan (BCD).
- Démontrer que le point I, intersection de la droite
et du plan (BCD) a pour coordonnées
.
- Démontrer que le vecteur
- Calculer le volume du tétraèdre ABCD.
Correction exercice 9
-
est un vecteur directeur de la droite
, d'où la représentation paramétrique
- Soit M un point de la droite (CD).
-
est minimale si et seulement si
est le projeté orthogonal de
sur la droite
: donc
et
.
Soit, alors il existe
tel que
On doit donc avoir
et donc finalement,.
-
donc
et alors
, ce qui montre que les droites
et
sont orthogonales.
De plus, on sait que, donc que ces deux droites sont sécantes en
.
On en déduit donc que ces deux droiteset
sont bien perpendiculaires.
- D'après ce qui précède,
est la hauteur issue de
dans
, et donc
-
-
- On a
et
, d'où
Ainsi, le vecteurest orthogonal à deux vecteurs non colinéaires du plan
et ainsi il est orthogonal à tous les vecteurs de ce plan, c'est-à-dire orthogonal au plan
.
- On déduit de ce qui précède qu'une équation cartésienne du plan
s'écrit sous la forme
avec de plus, par exemple,donc
, d'où l'équation
- La droite
est orthogonale au plan
) et donc
en est un vecteur directeur, avec de plus
, d'où une représentation paramétrique
- Soit
, intersection de la droite
et du plan
, alors d'une part
.
D'autre part, comme, et d'après la question précèdente, il existe un réel
tel que les coordonnées de
vérifient les équations paramétriques de
.
On a donc
et on trouve alors les coordonnées
qui sont les coordonnées recherchées.
- On a
- Comme
est perpendiculaire au plan
en
et passe par
, on en déduit que
est la hauteur du tétraèdre
de base
, et donc
avec
d'où le volume du tétraèdre
Cacher la correction
Exercice 10: Bac 2015, Nouvelle Calédonie - Droites perpendiculaires dans l'espace
L'espace est rapporté au repère orthonormé
.
On désigne par
l'ensemble des
nombres réels.
On rappelle que deux droites de l'espace sont dites perpendiculaires si et seulement si elles sont orthogonales et sécantes.
Soient le point
de coordonnées
et le vecteur
de coordonnées
.
On appelle
la droite passant par
et de vecteur directeur
.
On appelle
la droite qui admet pour représentation paramétrique
Le but de l'exercice est de prouver l'existence d'une droite perpendiculaire à la fois à
et
.
Cacher la correction


On rappelle que deux droites de l'espace sont dites perpendiculaires si et seulement si elles sont orthogonales et sécantes.
Soient le point




On appelle



On appelle


Le but de l'exercice est de prouver l'existence d'une droite perpendiculaire à la fois à


-
- Donner une représentation paramétrique de
.
- Donner un vecteur directeur de
(on le notera :
).
- Le point
appartient-il à
?
- Donner une représentation paramétrique de
- Démontrer que les droites
et
sont non coplanaires.
- Soit le vecteur
. On définit la droite
passant par
et de vecteur directeur
et la droite
passant par
et parallèle à
. Justifier que les droites
et
sont perpendiculaires.
Dans la suite, on admettra que les droiteset
sont perpendiculaires.
- Soit
le plan défini par les droites
et
et
le plan défini par les droites
et
.
- Soit le vecteur
. Vérifier que
est un vecteur normal au plan
.
- Montrer que
et
ne sont pas parallèles.
- Soit le vecteur
- Soit
la droite d'intersection des plans
et
. On admettra que le vecteur
est un vecteur directeur de
. Utiliser les questions précédentes pour prouver qu'il existe une droite de l'espace perpendiculaire à la fois à
et à
.
Correction exercice 10
-
- Une représentation paramétrique de
s'obtient en traduisant l'égalité
avec
soit:
.
- Dans la représentation paramétrique, on reconnait qu'un
vecteur directeur de
est
.
-
qui a une solution
.
Le pointappartient à
.
- Une représentation paramétrique de
- Les vecteurs directeurs de
et de
ne sont pas colinéaires, donc les droites ne sont pas parallèles. Elles sont sécantes s'il existe des réels
et
tels que:
Ce système n'a pas de solution donc il n'existe pas de point commun aux deux droites, elles ne sont donc pas coplanaires.
- Les droites
et
contiennent le point
. Pour montrer qu'elles sont perpendiculaires il suffit de montrer que deux de leurs vecteurs directeurs sont orthogonaux :
. Ainsi, les droites
et
sont perpendiculaires.
- Les droites
et
sont aussi perpendiculaires
-
est un vecteur normal au plan
s'il est orthogonal aux deux vecteurs non colinéaires et non nuls de ce plan
et
; or
Le vecteurest orthogonal a deux vecteurs non colinéaires du plan
. Il est par conséquent normal à ce plan.
- Si
et
sont parallèles,
vecteur normal au plan
est aussi un vecteur normal au plan
; il est donc orthogonal à tout vecteur non nul du plan
comme
et
. On a bien
, mais
.
Doncn'est pas normal au plan
et les deux plans
et
ne sont pas parallèles.
-
-
est parallèle à
et
lesquelles sont respectivement perpendiculaire à
et
.
Par conséquent la droiteest orthogonale aux droites
et
.
Or cette droite appartient au planet au plan
. Elle est donc perpendiculaire aux droites
et
. Il existe donc une droite de l'espace perpendiculaire à la droite
et à
: c'est la droite
.
Cacher la correction
Exercice 11: Bac 2015 - Géométrie dans l'espace
Dans un repère orthonormé (O, I, J, K) d'unité 1 cm, on considère les points




Un point




Un point




À l'instant





On note






On admet que




Les questions 1 et 2 sont indépendantes.
-
- La droite
est parallèle à l'un des axes
,
ou
. Lequel ?
- La droite
se trouve dans un plan
parallèle à l'un des plans
,
ou
. Lequel ? On donnera une équation de ce plan
.
- Vérifier que la droite
, orthogonale au plan
, coupe ce plan au point
.
- Les droites
et
sont-elles sécantes ?
- La droite
-
- Montrer que
.
- À quel instant
la longueur
est-elle minimale?
- Montrer que
Correction exercice 11
-
- Un vecteur directeur de la droite
est
. La droite
est donc parallèle à l'axe
.
-
est un vecteur directeur de la droite
qui est donc incluse dans un plan parallèle à
Commele plan
a pour équation cartésienne
.
- On a
et
, ce qui montre que ces vecteurs sont colinéaires, et ainsi que
est un point de la droite
.
De plus, et donc
.
Ainsi,est bien le point d'intersection de
et de
.
, donc
, et comme
est parallèle au plan
,
est bien orthogonale au plan
. Cette justification n'était par contre pas demandée…
-
est incluse dans
, et
coupe
en
.
Ainsi, siet
sont sécantes, elles le sont nécessairement au point
.
Or,n'est pas colinéaire à
, ce qui montre que
.
Ainsi,et
ne sont pas sécantes.
On cherche alorset
tels que
. Or ce système n'a pas de solution, et donc
et
pas d'intersection et ne sont donc pas sécantes.
- Un vecteur directeur de la droite
-
-
donc
.
-
est positif, donc est minimale quand son carré est minimal. On définit la fonction
sur
par l'expression
.
est une fonction du second degré avec
.
Ainsi, et
donc
est décroissante pour
, et
donc
croissante pour
.
Ainsi, donc
, admet un minimum en
.
-
Cacher la correction
Exercice 12: Bac 2014 - Géométrie dans l'espace, dans un tétraèdre…
Dans l'espace, on considère un tétraèdre
dont les faces
,
et
sont des triangles rectangles et isocèles en A.
On désigne par
,
et
les milieux respectifs des côtés
,
et
.
On choisit
pour unité de longueur et on se place dans le repère
orthonormé
de l'espace.
Tout d'abord, une figure :
Cacher la correction







![$[AB]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex114/8.png)
![$[BC]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex114/9.png)
![$[CA]](/Generateur-Devoirs/TS/ChapGeomSpace/ex114/10.png)
On choisit


- On désigne par
le plan qui passe par A et qui est orthogonal à la droite (DF).
On note H le point d'intersection du planet de la droite (DF).
- Donner les coordonnées des points D et F.
- Donner une représentation paramétrique de la droite (DF).
- Déterminer une équation cartésienne du plan
.
- Calculer les coordonnées du point H.
- Démontrer que l'angle
est un angle droit.
- On désigne par
un point de la droite
et par
le réel tel que
. On note
la mesure en radians de l'angle géométrique
.
Le but de cette question est de déterminer la position du pointpour que
soit maximale.
- Démontrer que
.
- Démontrer que le triangle
est isocèle en
. En déduire que
.
- Justifier que
est maximale si et seulement si
est maximal.
En déduire queest maximale si et seulement si
est minimal.
- Conclure.
- Démontrer que
Correction exercice 12
Tout d'abord, une figure :

-
- On a
,
, et
, pour les coordonnées des points directement liés au repère, et alors
puisque
est le milieu de
.
- Une représentation paramétrique de
est donnée par
où
est un point de la droite de paramètre
, et
est un vecteur directeur de la droite. Cette relation se réécrit sous la forme de la représentation paramétrique:
.
- Le plan
est orthogonal à
, donc
est un vecteur normal à
et une équation cartésienne de
est
où
est un réel.
De plus, on sait que, et donc que
.
Ainsi, une équation cartésienne deest
- Le point
est un point de
et de
, donc ses coordonnées sont celles d'un point de paramètre
dans la représentation paramétrique, et qui vérifient également l'équation du plan: il existe
tel que:
et
.
En substituant les expressions de,
et
en fonction du paramètre
dans l'équation de
, on obtient:
Ainsi,a pour coordonnées
, c'est à dire:
.
- Les coordonnées des vecteurs
et
sont:
et
.
Comme on travaille avec un repère orthonormé, le produit scalaire des deux vecteurs peut être obtenu avec ces coordonnées, et on a:, ce qui montre que les vecteurs
et
sont orthogonaux, et donc que l'angle
est droit.
- On a
- On reconnaît dans le point
décrit, le point de paramètre
dans la représentation paramétrique de la droite
donnée à la question 1. b..
- Le point
est le milieu du segment
, donc ses coordonnées sont
et le vecteur
a pour coordonnées:
, soit
.
On a donc
- On procède de façon analogue pour calculer la longueur
: Le point
est le milieu du segment
, donc ses coordonnées sont
donc le vecteur
a pour coordonnées:
, soit
.
On a donc.
On a donc, et, comme
et
sont des longueurs, donc des nombres positifs, on a bien
et le triangle
est isocèle.
Dans le plan, on a la situation:
On a alors, dans le triangle,
. Or
et
, d'où
, et donc,
. On obtient bien ainsi,
.
-
désigne la mesure en radians d'un angle géométrique, et donc
. On a alors
, intervalle sur lequel la fonction sinus est croissante:
On en déduit en particulier que:maximal
maximal.
De plus, on a d'après la question précédente,.
Donc,est maximal lorsque
est minimal, et donc lorsque
est minimal car la fonction carré étant croissante sur
,
et
ont le même sens de variation.
- On avait
. En notant
, on définit une fonction
trinôme du second degré, donc dérivable sur
, et telle que
et qui est donc décroissante sur
et croissante sur
. En particulier
, donc
, donc aussi
, a un minimum en
.
La position du pointtelle que la mesure de l'angle soit maximale est donc celle atteinte pour le paramètre
, soit
.
- Le point
Cacher la correction
Exercice 13: Bac 2010 - Représentation paramétrique, distance minimale
Bac S, septembre 2010 4 points
L'espace est rapporté à un repère orthonormal
.
Soit
le plan d'équation :
et
la droite dont une représentation paramétrique est
Bac S, septembre 2010 4 points
Cacher la correction
L'espace est rapporté à un repère orthonormal





-
- Le point C(1 ; 3 ; 2) appartient-il au plan
? Justifier.
- Démontrer que la droite
est incluse dans le plan
.
- Le point C(1 ; 3 ; 2) appartient-il au plan
- Soit
le plan passant par le point C et orthogonal à la droite
.
- Déterminer une équation cartésienne du plan
.
- Calculer les coordonnées du point I, point d'intersection du plan
et de la droite
.
- Montrer que CI
.
- Déterminer une équation cartésienne du plan
- Soit
un nombre réel et
le point de la droite
de coordonnées
.
- Vérifier que pour tout nombre réel
.
- Montrer que CI est la valeur minimale de C
lorsque
décrit l'ensemble des nombres réels.
- Vérifier que pour tout nombre réel
Correction exercice 13
Bac S, septembre 2010 4 points
-
-
C(1 ; 3 ; 2)
, faux. Le point C n'appartient pas au plan
.
-
Soit
un point de
.
, vrai quel que soit
.
Tout point deest un point de
, donc la droite
est incluse dans le plan
.
-
C(1 ; 3 ; 2)
-
-
Un vecteur normal au plan
est un vecteur directeur de
; d'après la représentation paramétrique les coordonnées d'un vecteur directeur de
sont
.
Une équation du planest donc :
.
Or C(1 ; 3 ; 2).
Conclusion :.
-
Soit
un point de
.
.
Donc le point commun I àet à la droite
a pour coordonnées
.
-
On a
. Donc CI
.
Conclusion CI.
-
Un vecteur normal au plan
- Soit
un nombre réel et
le point de la droite
de coordonnées
.
-
On calcule les coordonnées de
soit
. On a
.
-
.
Le minimum de ce trinôme somme de deux carrés est obtenue lorsque le premier carré est nul soit pouret la valeur minimale de trinôme est égale à
. CI est bien la valeur minimale.
-
On calcule les coordonnées de
Cacher la correction
Quelques autres devoirs
maison de géométrie plane: géométrie plane analytique, vecteurs et équations de droites, exponentielle, tangente
géométrie plane analytique, vecteurs et équations de droites, géométrie avec une hyperbole et ses tangentes, courbe représentative de la fonction inverse
géométrie dans l'espace, vecteurs et équations de plan, représentation paramétrique d&une droite de l'espace, tangente à une courbe, exponentielle
géométrie dans l'espace, vecteurs et équations de plan, représentation paramétrique d&une droite de l'espace, tangente à une courbe, exponentielle - Analyse: étude d'une fonction: variations, limites, TVI, asymptotes, ...
étude de la convexité de fonctions (et variations, tangentes, limites, ...) et géométrie dans l'espace
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