Exercice corrigé bac S - Nouvelle Calédonie 2012 - Nombres complexes
Racines d'un polynôme du 3ème degré - Géométrie dans le plan complexe
Exercice corrigé de mathématiques: Exercice corrigé Bac S, Nouvelle Calédonie 2012: Nombres complexes, racines d'un polynôme du 3ème degré et géométrie dans le plan complexe
Exercice - énoncé:
Partie A. On considère le polynôme défini sur par
Partie B. Le plan complexe est muni d'un repère orthonormé direct . On prendra 2 cm pour unité graphique. On considère les points , , et d'affixes respectives:
Nouvelle Calédonie, 2012 5 points
Partie A.
Partie B.
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- Montrer que le nombre complexe est solution de l'équation .
-
- Déterminer les réels et tels que .
- En déduire les solutions dans de l'équation .
Partie B. Le plan complexe est muni d'un repère orthonormé direct . On prendra 2 cm pour unité graphique. On considère les points , , et d'affixes respectives:
- Placer les points , , , sur une figure qui sera complétée au fur et à mesure de l'exercice.
- Soit le symétrique du point par rapport au point . Montrer que l'affixe de L est égale à .
- Montrer que les points , , et appartiennent à un même cercle dont on précisera le centre et le rayon.
- Soit et les points d'affixes respectives
et .
Quelle est la nature du quadrilatère ABCD ? Justifier la réponse.
Correction exercice
Nouvelle Calédonie, 2012 5 points
Partie A.
-
avec, , et et ainsi,
est donc bien une racine de . -
- En développant, on a:
En identifiant avec les coefficients du polynôme , on a alors:
On a donc la factorisation - En utilisant la factorisation précédente :
On retrouve la racine de la question 1.
L'équation du second degré a pour discriminant , et admet donc 2 racines complexes conjuguées:
Les solutions sont donc : , , et .
- En développant, on a:
Partie B.
-
- On a .
est le milieu du segment ce qui se traduit par:
On a donc bien . - On a ,
,
.
On a donc : les points , , et appartiennent à un même cercle de centre et de rayon . - est un carré; on peut raisonner pour le démontrer de
nombreuses manières: en calculant les longueurs , et
et en utilisant le théorème de Pythagore; en montrant que
donc que est un parallélogramme, et
en calculant le produit scalaire (avec les coordonnées cartésiennes)
; ou encore en utilisant le point ,
intersection et milieu des diagonales…
Par exemple, et , d'où et le quadrilatère est donc un parallélogramme.
De plus, , et , et .
Ainsi, donc, d'après le théorème de Pythagore, le parallélogramme est un rectangle, et comme de plus , c'est un carré.
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Voir aussi: