Devoir de maths corrigé, Annale Bac, spé maths - 11 mai 2022
Terminale générale, spécialité mathématiques
Baccalauréat 11 mai 2022. Sujet posé en spécialité mathématiques, filière générale. Correction détaillée du sujet.
Exercice 1: Exponentielle et suite récurrente
Dans le cadre d'un essai clinique on envisage deux protocoles de traiterment de
d'une maladie.
L'objectif de cet exercice est d'étudier, pour ces deux protocoles, l'évolution de la quantité de médicament présente dans le sang d'un patient en fonction du temps.
Les parties A et B sont indépendantes
Partie A : Étude du premier protocole
Le premier protocole consiste à faire absorber un médicament, sous forme de comprimé, au patient.
On modélise la quantité de médicament présente dans le sang du patient, exprimée en mg, par la fonction définie sur l'intervalle [0 ; 10] par
où désigne le temps, exprimé en heure, écoulé depuis la prise du comprimé.
Partie B : Étude du deuxième protocole
Le deuxième protocole consiste à injecter initialement au patient, par piqüre intraveineuse, une dose de mg de médicament puis à réinjecter toutes les heures une dose de mg.
On suppose que le médicament se diffuse instantanément dans le sang et qu'il est ensuite progressivement éliminé.
On estime que lorsqu'une heure s'est écoulée après une injection, la quantité de médicament dans le sang a diminué de 30 % par rapport à la quantité présente immédiatement après cette injection.
On modélise cette situation à l'aide de la suite où, pour tout entier naturel , désigne la quantité de médicament, exprimée en mg, présente dans le sang du patient immédiatement après l'injection de la -ième heure. On a donc .
Partie A : Étude du premier protocole
Partie B : Étude du deuxième protocole
Cacher la correction
L'objectif de cet exercice est d'étudier, pour ces deux protocoles, l'évolution de la quantité de médicament présente dans le sang d'un patient en fonction du temps.
Les parties A et B sont indépendantes
Partie A : Étude du premier protocole
Le premier protocole consiste à faire absorber un médicament, sous forme de comprimé, au patient.
On modélise la quantité de médicament présente dans le sang du patient, exprimée en mg, par la fonction définie sur l'intervalle [0 ; 10] par
où désigne le temps, exprimé en heure, écoulé depuis la prise du comprimé.
-
- On admet que la fonction est dérivable sur l'intervalle [0 ; 10] et on note sa fonction dérivée. Montrer que, pour tout nombre réel de [0 ; 10], on a: .
- En déduire le tableau de variations de la fonction sur l'intervalle [0 ; 10].
- Selon cette modélisation, au bout de combien de temps la quantité de médicament présente dans le sang du patient sera-t-elle maximale ? Quelle est alors cette quantité maximale?
-
- Montrer que l'équation admet une unique solution sur l'intervalle [0 ; 2] notée , dont on donnera une valeur approchée à près. On admet que l'équation admet une unique solution sur l'intervalle [2 ; 10], notée , et qu'une valeur approchée de à près est 3,46.
- On considère que ce traitement est efficace lorsque la quantité de médicament présente dans le sang du patient est supérieure ou égale à 5 mg. Déterminer, à la minute près, la durée d'efficacité du médicament dans le cas de ce protocole.
Partie B : Étude du deuxième protocole
Le deuxième protocole consiste à injecter initialement au patient, par piqüre intraveineuse, une dose de mg de médicament puis à réinjecter toutes les heures une dose de mg.
On suppose que le médicament se diffuse instantanément dans le sang et qu'il est ensuite progressivement éliminé.
On estime que lorsqu'une heure s'est écoulée après une injection, la quantité de médicament dans le sang a diminué de 30 % par rapport à la quantité présente immédiatement après cette injection.
On modélise cette situation à l'aide de la suite où, pour tout entier naturel , désigne la quantité de médicament, exprimée en mg, présente dans le sang du patient immédiatement après l'injection de la -ième heure. On a donc .
- Calculer, selon cette modélisation, la quantité , de médicament (en mg) présente dans le sang du patient immédiatement après l'injection de la première heure.
- Justifier que, pour tout entier naturel , on a : .
-
- Montrer par récurrence que, pour tout entier naturel , on a : .
- En déduire que la suite est convergente. On note sa limite.
- Déterminer la valeur de . Interpréter cette valeur dans le contexte de l'exercice.
- On considère la suite définie, pour tout entier naturel , par .
- Montrer que la suite est une suite géométrique de raison dont on précisera le premier terme.
- Déterminer l'expression de en fonction de , puis de n en fonction de .
- Avec ce protocole, on arrête les injections lorsque la quantité de médicament présente dans le sang du patient est supérieure ou égale à 5,5 mg. Déterminer, en détaillant les calculs, le nombre d'injections réalisées en appliquant ce protocole.
Correction exercice 1
Partie A : Étude du premier protocole
-
- On a avec donc
et avec
donc
et alors .
On obtient alors , soit
- On a alors le signe de lé dérivée et le sens de variation:
- Selon cette modélisation, la quantité maximale de médicament présente dans le sang du patient sera de mg, au bout de 2 heures.
- On a avec donc
et avec
donc
et alors .
-
- Sur [0;2], la fonction est continue (car même dérivable),
strictement croissante, avec et ,
et ainsi, d'après le théorème des valeurs intermédiaires
(théorème de la bijection), on sait donc qu'il existe une unique
solution à l'équation .
Avec la calculatrice, par balayage par exemple, on touve soit, .
- On peut compléter le tableau de variation:
grâce auquel on trouve que la durée d'efficacité du médicament est donc de soit 2,44 heures, ou encore 2 heures et 26 minutes.
- Sur [0;2], la fonction est continue (car même dérivable),
strictement croissante, avec et ,
et ainsi, d'après le théorème des valeurs intermédiaires
(théorème de la bijection), on sait donc qu'il existe une unique
solution à l'équation .
Partie B : Étude du deuxième protocole
- Selon cette modélisation, à la première heure la quantité dans le sang a diminué de 30%, il en reste donc .
On réinjecte de plus une nouvelle dose de 1,8 mg, et on trouve donc que
- De même que précédemment, à la (n+1)-ème heure,
la quantité dans le sang présente l'heure précédente, soit a diminué de 30%, soit , et on réinjecte, donc ajoute, 1,8 mg.
On obtient donc bien la relation . -
- Soit la proposition .
Initialisation: on a et d'où est vraie: .
Hérédité: Supposons que pour un certain entier , soit vraie, c'est-à-dire .
Alors, en multipliant par , on obtient ,
puis en ajoutant 1,8 on aboutit à ,
c'est-à-dire exactement et qui montre donc est alors vraie.
Conclusion: on vient donc de démontrer, d'après le principe de récurrence, que pour tout entier , est vraie, c'est-à-dire . - On déduit du résultat précédent que la suite
est croissante et aussi qu'elle est majorée par 6.
On en déduit donc (théorème de convergence monotone) qu'elle converge vers une limite .
- On a et on sait que .
Ainsi, on doit nécessairement avoir (théorème du point fixe), que
- Soit la proposition .
-
- Pour tout entier , on a
ce qui montre que la suite est bien géométrique de raison et de premier terme . - On en déduit alors que, pour tout entier ,
puis, comme , que
- On arrête les injections lorsque la quantité de médicament
présente dans le sang du patient est supérieure ou égale à 5,5 mg,
soit lorsque
soit, en divisant par , puis en prenant le logarithme népérien qui est strictement croissant,
Enfin, en divisant par , on obtient finalement
Comme on réalise une injection par heure, il faut donc en réaliser 6.
- Pour tout entier , on a
Cacher la correction
Exercice 2: Un peu de tout dans l'espace
Dans l'espace rapporté à un repère orthonormé ,
on considère:
Cacher la correction
- le point A de coordonnées ,
- la droite dont une représentation paramétrique est: .
-
- Donner les coordonnées d'un vecteur directeur de la droite . On admet que le point A n'appartient pas à la droite .
- Montrer que le point appartient à la droite .
- Calculer le produit scalaire .
- On note le plan passant par le point A et orthogonal à la droite , et on appelle H le point d'intersection du plan et de la droite . Ainsi, H est le projeté orthogonal de A sur la droite .
- Montrer que le plan admet pour équation cartésienne: .
- En déduire que le point H a pour coordonnées .
- Calculer la longueur AH. On donnera une valeur exacte.
- Dans cette question, on se propose de retrouver les coordonnées du point H, projeté orthogonal du point A sur la droite , par une autre méthode.
On rappelle que le point B appartient à la droite et que le vecteur est un vecteur directeur de la droite .
- Justifier qu'il existe un nombre réel tel que .
- Montrer que .
- Calculer la valeur du nombre réel et retrouver les coordonnées du point H.
- On considère un point C appartenant au plan tel que le volume du tétraèdre ABCH soit égal à .
Calculer l'aire du triangle ACH.
On rappelle que le volume d'un tétraèdre est donné par: où désigne l'aire d'une base et la hauteur relative à cette base.
Correction exercice 2
-
- Un vecteur directeur est donné par
- Avec les coordonnées de B, on a
ce qui montre que B appartient bien à la droite . - On a donc
-
- Le plan est orthogonale à la droite dirigée par
qui est donc un vecteur normal à ce plan qui admet
donc une équation cartésienne de la forme
On sait de plus que , et donc que
Finalement, on a trouvé une équation cartésienne du plan :
- Le plan et la droite sont orthogonaux;
en particulier ils se coupent en un unique point .
Soit , alors
et de plus,
et on obtient alors les coordonnées
qui sont bien les coordonnées recherchées du point H.
-
- Le plan est orthogonale à la droite dirigée par
qui est donc un vecteur normal à ce plan qui admet
donc une équation cartésienne de la forme
-
- Les points H et B appartiennent tous les deux à la droite ,
et est un vecteur directeur de cette droite.
On en déduit que les vecteurs et sont colinéaires, c'est-à-dire qu'il existe un réel tel que .
- D'après le résultat précédent, en prenant le produit scalaire
avec on obtient
d'où
Maintenant pour faire intervenir le vecteur on peut utiliser la relation de Chasles:
or car et et normal à .
On vient donc de trouver que
et donc la relation souhaitée:
-
D'après la question 1.c. on a ,
et comme , on obtient
que
et on retrouve les coordonnées du point H(x;y;z):
- Les points H et B appartiennent tous les deux à la droite ,
et est un vecteur directeur de cette droite.
- BH est une hauteur relative à la base ACH,
et donc, avec
avec
et , d'où l'aire de la base ACH:
Cacher la correction
Exercice 3: Arbre, loi binomiale et python
Le directeur d'une grande entreprise a proposé à l'ensemble de ses salariés un stage de formation à l'utilisation d'un nouveau logiciel.
Ce stage a été suivi par 25 % des salariés.
Cacher la correction
Ce stage a été suivi par 25 % des salariés.
- Dans cette entreprise, 52 % des salariés sont des femmes, parmi lesquelles
40 % ont suivi le stage.
On interroge au hasard un salarié de l'entreprise et on considère les évènements:- : « le salarié interrogé est une femme »,
- : « le salarié interrogé a suivi le stage ».
et désignent respectivement les évènements contraires des évènements et .
- Donner la probabilité de l'évènement
- Recopier et compléter les pointillés de l'arbre pondéré ci-contre sur
les quatre branches indiquées.
- Démontrer que la probabilité que la personne interrogée soit une femme ayant suivi le stage est égale à .
- On sait que la personne interrogée a suivi le stage. Quelle est la probabilité que ce soit une femme ?
- Le directeur affirme que, parmi les hommes salariés de l'entreprise, moins de 10 % ont suivi le stage. Justifier l'affirmation du directeur.
- On note la variable aléatoire qui à un échantillon de salariés de cette entreprise choisis au hasard associe le nombre de salariés de cet échantillon ayant suivi le stage. On suppose que l'effectif des salariés de l'entreprise est suffisamment important pour assimiler ce choix à un tirage avec remise.
- Déterminer, en justifiant, la loi de probabilité suivie par la variable aléatoire X,
- Déterminer, à près, la probabilité que 5 salariés dans un échantillon de 20 aient suivi le stage.
- Le programme ci-dessous, écrit en langage Python, utilise la fonction binomiale créée pour l'occasion qui renvoie
la valeur de la probabilité dans le cas où la variable aléatoire suit une loi binomiale de paramètres et .
Déterminer, à près, la valeur renvoyée par ce programme lorsque l'on saisit proba(5) dans la console Python. Interpréter cette valeur dans le contexte de l'exercice. - Déterminer, à près, la probabilité qu'au moins 6 salariés dans un échantillon de 0 aient suivi le stage.
- Cette question est indépendante des questions 1 et 2.
Pour inciter les salariés à suivre le stage, l'entreprise avait décidé d'augmenter les salaires des salariés ayant suivi le stage de 5 %, contre 2 % d'augmentation pour les salariés n'ayant pas suivi le stage. Quel est le pourcentage moyen d'augmentation des salaires de cette entreprise dans ces conditions ?
Correction exercice 3
-
- D'après l'énoncé, on a .
-
- On cherche la probablité
.
- La probabilité que ce soit une femme, sachant qu'elle a suivi le stage,
est la probabilité conditionnelle
- D'après l'arbre, ou la formule des probabilités totales,
on a
et donc
ce qui est en effet moins de 10% comme l'affirme le directeur.
- D'après l'énoncé, on a .
- On note la variable aléatoire qui à un échantillon de salariés de cette entreprise choisis au hasard associe le nombre de salariés de cet échantillon ayant suivi le stage. On suppose que l'effectif des salariés de l'entreprise est suffisamment important pour assimiler ce choix à un tirage avec remise.
- Pour former un échantillon de 20 salariés, on répète fois
l'expérience aléatoire "désigner au hasard un salarié" dont le succès est
"le salarié a suivi le stage" de probabilité .
Cs répétitions sont supposées identiques et indépendantes car le tirage est assimilé à un tirage avec remise.
La variable aléatoire égale au nombre de scuccès, c'est-à-dire au nombre de salarié ayant suivi le stage dans l'échantillon suit donc la loi binomiale de paramètres et .
- À l'aide de la calculatrice, on trouve la probabilité
- Ce programme calcule les probabilités cumulées, c'est-à-dire
Lorsque l'on saisit proba(5) dans la console Python, le porgramme retourne donc la valeur
Il s'agit de la probabilité que moins de 5 personnes aient suivi le stage dans l'échantillon de 20 personnes.
- La probabilité qu'au moins 6 salariés dans un échantillon de 20 aient suivi le stage est
- Pour former un échantillon de 20 salariés, on répète fois
l'expérience aléatoire "désigner au hasard un salarié" dont le succès est
"le salarié a suivi le stage" de probabilité .
Cs répétitions sont supposées identiques et indépendantes car le tirage est assimilé à un tirage avec remise.
- 25% des salariés ont suivi le stage et ont donc été augmentés de 5%,
les autres 75% ont été augmentés de 2%.
En moyenne, le pourventage d'augmentation est donc de
Cacher la correction
Exercice 4: QCM, limite, convexité, primitive
Cet exercice est un questionnaire à choix multiple.
Pour chaque question, une seule des quatre réponses proposées est exacte. Le candidat indiquera sur sa copie le numéro de la question et la réponse choisie.
Aucune justification n'est demandée.
Une réponse fausse, une réponse multiple ou l'absence de réponse à une question ne rapporte ni n'enlève de point.
Les six questions sont indépendantes
Cacher la correction
Pour chaque question, une seule des quatre réponses proposées est exacte. Le candidat indiquera sur sa copie le numéro de la question et la réponse choisie.
Aucune justification n'est demandée.
Une réponse fausse, une réponse multiple ou l'absence de réponse à une question ne rapporte ni n'enlève de point.
Les six questions sont indépendantes
- La courbe représentative de la fonction définie sur par admet pour asymptote
la droite d'équation:
a.
b.
c.
d.
- Soit la fonction définie sur par .
La primitive de sur qui vérifie est définie par :
a.
b.
c. ;
d.
- On donne ci-contre la représentation graphique de la fonction dérivée d'une fonction définie sur .
On peut affirmer que la fonction est :
a. concave sur
b. convexe sur
c. convexe sur [0 ; 2]
d. convexe sur
- Parmi les primitives de la fonction définie sur par :
a. toutes sont croissantes sur
b. toutes sont décroissantes sur
c. certaines sont croissantes sur et d'autres décroissantes sur
d. toutes sont croissantes sur et décroissantes sur
- La limite en de la fonction définie sur l'intervalle par est égale à :
a. ;
b. ;
c.
d.
- L'équation admet dans :
a. trois solutions;
b. deux solutions;
c. une seule solution;
d. aucune solution.
Correction exercice 4
- c.
On a
d'où
et donc la droite d'équation est asymptote.
- d.
On peut par exemple dériver chacune des propositions, seule la b. et la d. convienne.
Comme on veut de plus que , seule la réponse d. convient finalement.
- c.
Une fonction est convexe lorsque sa dérivée est croissante (et donc dérivée seconde positive).
Ici on peut conjecturer que la fonction est convexe sur environ, et donc en particulier sur .
- a.
Les primitives de vérifient .
En particulier, comme sur ,
on a et donc est nécessairement strictement croissante sur .
- d.
On a
avec, par croissances comparées
et donc
- c.
On pose et alors l'équation se réécrit
c'est une équation du second degré de discriminant qui admet donc deux solutions réelles distinctes et .
On revient alors à l'équation de départ:- qui est impossible, car pour tout réel
Cacher la correction
Quelques autres devoirs
Voir aussi: